<p class="ql-block"> 游戏背景：</p><p class="ql-block"> 沙是大自然的产物，玩沙是一种创造性游戏，通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行构想与建筑。它不仅使幼儿获得广泛的科学知识，而且能促进幼儿的身体协调能力，发展幼儿的手腕精细动作，同时还能激发幼儿的想象力和创造力，并且在玩游戏中使幼儿的语言能力得到锻炼，社会性行为在玩游戏中得到良好的发展，提高对美的感受力和欣赏力。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排-一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。</p> 场景：一 <p class="ql-block"> 孩子们对沙和水充满了探索欲望，起初他们只是单纯的摆弄材料和沙子，但今天付宝一凡有了新的发现。</p><p class="ql-block"> 一凡：“我挖出水来了”。</p><p class="ql-block"> 我：“哇，好神奇。这里怎么能挖出水来呢？”</p><p class="ql-block"> 一凡：“我看到这里的沙子比较湿润，我就想挖点鹅卵石，没想到挖出了水。”一凡兴奋的说。</p><p class="ql-block"> 随着我俩的谈话，吸引了好多孩子过来。他们也感觉到很奇怪😳怎么能挖出水来呢？</p><p class="ql-block"> 李秉达：“这下面肯定有地下河，我们可以继续挖”。</p><p class="ql-block"> 李秉达的话引起了很多孩子的共鸣，孩子们有的用手，有的用铲子，还有的用塑料碗，围过来的孩子们都投入到挖地下河中。</p><p class="ql-block"> 一凡：“我感觉我们好像在施工🚧呢，哈哈”。</p> <p class="ql-block"> 👩 教师思考：</p><p class="ql-block"> 沙子具有变化性、可塑性、吸水性等特点，这使得沙水游戏对幼儿来说充满了无限的可能。能挖出地下河与沙子吸水性有关，无论是在游戏中还是在其他的活动中，教师都应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，激发幼儿的好奇心与探究欲望，形成良好的科学素养。</p> 场景二 <p class="ql-block"> 第二天，越来越多的孩子加入到这个浩大的工程，但付宝一凡还是主角。</p><p class="ql-block"> 付宝一凡：“你用小木棍松土，我再挖。我们一直往下挖，可能会挖到更多的水。”</p><p class="ql-block"> 李秉达：“好”。</p><p class="ql-block"> 付宝一凡和李秉达，一个拿着木棍一个拿着铲子挖了一会，然后李秉达又换成了小铁铲，李秉达先用小铁铲把土都弄松软了，付宝一凡再用大的铁铲把沙土锄到一边。</p><p class="ql-block"> 付宝一凡：我们俩才叫团结合作呢，你看这条河这么长了，歪歪扭扭的。</p><p class="ql-block"> 随着工程不断的进展，“地下河”里的水越来越多，一位小女生拿来了一个塑料盆放到里面，好像一艘小船…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 👸教师思考：</p><p class="ql-block"> 幼儿专注和持久的表现，反应了他们对沙水游戏的乐趣。随着游戏的深入，也激发了幼儿之间的合作行为。每个幼儿都沉浸在挖地下河游戏的快乐中。</p> 场景三 <p class="ql-block"> 过了一个周末，孩子们对挖地下河的兴趣还是有增无减，又到了户外时间。</p><p class="ql-block"> 一凡：“你们快看地下河里的水都去哪了？”</p><p class="ql-block"> 一凡这一说不要紧，孩子们都围了过去，七嘴八舌的发表自己意见。</p><p class="ql-block"> 青松：“要不我们重新挖吧！”</p><p class="ql-block"> 青松的提议得到大家的一致认可，孩子们又重新挖起来。</p><p class="ql-block"> 挖了一会，终于挖出水来了，孩子们都很兴奋，我也很高兴，一是因为孩子们的坚持，二是失而复得的感觉真好。</p><p class="ql-block"> 一凡看到地下河重新有了水，他说：“我得给这地下河水找个防护罩，把他保护起来。”</p><p class="ql-block"> 找了一圈也没找到合适的就找了点小草很敷衍的给盖上了。</p> <p class="ql-block"> 🙆 教师思考：</p><p class="ql-block"> 华爱华老师说：“游戏材料的提供，对幼儿起着游戏暗示的作用，刺激幼儿选择了某种游戏方式，表现出不同游戏行为。”</p><p class="ql-block"> 沙水区一般都有固定材料，通常老师会对材料有惯性的依赖，所以当一凡要给地下河找防护罩而找不到合适的时候，我没有及时的回应他，当他碰到困难时，我应该跟他讨论分享、角色介入或是提供材料等方式帮助他解决问题，从而推进游戏的持续发展。</p> 场景四 <p class="ql-block"> 第二天，孩子们来到沙水区，地下河里的水变的好多好多。孩子们都很吃惊，于是我们展开了一场讨论：</p><p class="ql-block"> 师：“为什么这边能挖出水来？而别的地方挖不出来呢”？</p><p class="ql-block"> 幼：“因为这边湿”。（观察的真仔细）</p><p class="ql-block"> 师：“为什么这边的沙土会很湿呢？”</p><p class="ql-block"> 幼：“因为下雨了”。</p><p class="ql-block"> 师：“下雨☔️ 的时候雨水不会都落到这个地方，其它地方也会落到呀”！</p><p class="ql-block"> 幼：“是因为这个地方离得这条小河最近”。</p><p class="ql-block"> 孩子们观察到挖地下河的地方地方离着小河很近，小河里的水可能留到了这边。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👸教师思考：</p><p class="ql-block"> 中班的孩子有了初步的观察能力，他们能够发现“地下河”与小河的关系，幼儿的生活经验被唤醒。</p><p class="ql-block"> 作为教师，我首先是一名观察者，教师应该在观察的基础上把握“最近发现区”，用一个适当的分析型提问帮助幼儿理清事物事物之间的关系，激发幼儿进一步探索的欲望。</p> 教师总结 <p class="ql-block"> 教师要看到幼儿在游戏中发生的这些学习，必须全程关注和追随幼儿的游戏，不错过任何一个重要的环节和步骤，必须仔细观察和记录幼儿的行为和语言，不漏掉任何一个重要的细节和信息。</p><p class="ql-block"> 我们在观察研究幼儿游戏时，从笼统走向细致，从想象走向真实，看见每名幼儿，看清每名幼儿的游戏过程，看懂幼儿在每个游戏中发生的学习和实现的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">沙水有一种天然的亲和力</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">无论多大的孩子都会爱上它</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">从中找到无尽的欢乐</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">无数个“哇”时刻</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">让孩子们欣喜地发现</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">原来</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">水往低处流</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">沙地也可以是纯天然的画纸</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">一沙一水间</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">他们不停地尝试 发现 探索</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">在这里</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">享受着大地之美</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">感受着自然的无穷力量</span></p><p class="ql-block"><br></p>