为了打造阅读教学的精准性，进一步提高教师参与阅读教学研讨的积极性和主动性，2021年3月25日井沟镇中心校在呼家庄小学举行了推进阅读能力提升工程专题研讨暨第三实验小学·呼家庄小学语文阅读预约教研活动。这次活动为全镇小学语文教师提供了一个学习的平台。<div><br></div> <div> 第一堂课是由呼家庄小学管红老师执教的《民俗风情》主题阅读指导课，“生于斯，长于斯”，故乡给予了我们生命，故乡的民俗文化给予了我们丰富的营养。回想起来，恐怕每个人都要留恋童年时代卖货郎那韵味深远的一声吆喝，留恋村间那趣味横生的一场乡戏，留恋过节时那啪啦作响的一串鞭炮，留恋母亲那亲手烹饪的年糕……民俗作为一种文化，它就像血液一样注入了我们的身体，不需要注意到它的流动，而它却无处不在，维持着我们的生命。</div><div> 课堂上，管老师以传统节日主线，围绕学生喜闻乐见的民俗，设置了一系列的活动，通过民俗风情之经典诵读；民俗风情之美食分享；民俗风情之精彩“好戏”；民俗风情之传统节日；民俗风情之家乡印记，让孩子们真正地体会到了我国的民俗风情。</div> 第二堂课是高密市第三实验小学的赵媛老师执教的五年级下册快乐读书吧《西游记》。赵老师通过让学生设计《名著导读指南》封面，检测到学生对《西游记》作者、体裁、背景等方面的掌握情况。我画“西游路线图”，通过浏览回目、拟小标题、画路线图等方式，学会借助回目猜测故事主要内容的阅读古典名著的方法,大体了解故事主要内容;通过联系上下文猜读、跳读、对比阅读等基本方法，初步感悟故事中的人物形象,从而产生阅读古典名著的兴趣。 <p class="ql-block"> 在画“西游路线图”“西游人物朋友圈”环节，老师设计新颖，孩子们兴趣高涨，积极投入到情境中练习。有效地评价了学生们对回目的猜测，又检测了学生们对名著人物性格的了解。</p> 西游小剧场，“孙行者三调芭蕉扇”是西游记中的经典情节，读了原著后，学生们根据自己的想象，分小组进行表演，先根据身份、性格，合理分配角色，再给角色设计合适的台词、表情、动作，重现原著中的精彩。孩子们通过梳理分享阅读方式、表演课本剧的方式，乐于与大家分享课外阅读的成果。 课后，两位老师就自己的评价任务教学设计进行了阐述，两位老师的教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生们在快乐的学习氛围中得到发展。 <p class="ql-block"> 井沟镇教研中心王召玉主任针对两位老师的课堂进行了深入地剖析，发动井沟镇的小学语文老师要以本次课堂为契机，认真总结，写出自己的学习体会，大家一起共同探讨。</p> 最后井沟镇中心校孙涛校长对本次活动进行总结，希望全体语文教师要以本次活动为导向，认真研究阅读课堂教学，推进全镇学生阅读素养的提升，就要让学生读书开始，从兴趣出发，老师们就要深入研究“教学评一致性”的课堂教学。 会后全体参会教师观看了呼家庄小学的阅读材料，给予了高度评价。 “教无涯而研不止,学无休而教有成”，相信通过本次语文阅读能力提升工程观摩会，在井沟镇中心校教研中心的带动下，全体教师以教研为原点，积极探索，在精彩的教学之路上越走越远 ，不负春日奋进好时光!