<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然是我们知识的宝库，是我们的活教材、活教师，我们应当向它领教，向它探讨。”幼儿园自然角正是这样一个自然的的知识宝库，是能让幼儿随机或长期科学探究活动的科学环境。</p><p class="ql-block"> 阳春三月，徐徐春风，绿植润心。为了更好地发挥自然角的教育功能，使之真正成为幼儿与自然互动、对话的成长天地，3月29日，我园开展自然角展示交流活动。</p> 春思 <p class="ql-block"> “小朋友们，你们想在自然角里种什么？做什么？”</p> 春景 小班自然角 <p class="ql-block"> 小班的自然角清新可爱，处处展现幼儿兴趣，教师追随幼儿的脚步：可爱的小鸡、活泼的蝌蚪、机灵的小刺猬，将自然角变得更加丰富多彩。在与动物亲密接触中，孩子们每天来看一看、摸一摸、画一画，对自然角有了更深的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 老师们也根据自然角物品分区摆放问题认真的讨论。</p> 中班自然角 <p class="ql-block"> 中班自然角从幼儿探索需求提供不同类别的植物，如观赏类植物、水培植物、土培植物等，是师幼共同布置的自然角，处处体现幼儿参与进自然角的痕迹。中二班的小蘑菇在孩子们努力下有了蘑菇棚；中三班的孩子们和老师一起为小蜗牛建造了一个个小房间。</p> 大班自然角 <p class="ql-block"> 大班自然角提倡“我是班级小主人”的理念，更自主、开放，幼儿自己设计布置自然角，倡导幼儿自主管理，<span style="font-size: 18px;">注重幼儿在动植物观察、发现、探究、表征和分享的活动，每一处都可见幼儿观察与探究的脚步。</span></p> <p class="ql-block"> 班级小主人带我们走进了“自然之旅”。</p> <p class="ql-block"> 自然角，给孩子们提供了接触自然、了解自然、主动观察、探索、交流、记录的机会，发挥着大大的教育作用。也给幼儿提供了良好的学习环境，丰富的动植物知识，养成关爱生命、热爱大自然的行为习惯。</p><p class="ql-block"> 本次自然角展示活动，为各班提供了班级之间学习、交流、分享的机会，大家在分享交流中探讨自然角环境的再优化，让环境合理化、科学化、个性化，也让幼儿这个生态的小角落中丰富知识、发现秘密、探究过程、收获快乐！</p>