<p class="ql-block"> 建安区实验中学每学期的“三课活动”已经接近尾声，听课、评课是教学常规管理工作中的重要内容之一，又是教师专业成长的重要途径。从三月份开始，我校组织全体教师进行了为期一个月的听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 教育的生命线是教师，教师教育教学水平，直接影响教学质量的高低。所以，作为一线教师，我们更应当加强学习，不断提高自我的业务素质，这样才能在教学改革的春风里与时俱进，不断进取。“三课活动”结束后，二年级全体老师在蔡萍主任的带领下，齐聚一堂共同总结，反思自我。</p> <p class="ql-block">我们本着提高教师课堂教学能力，掌握课堂教学基本规律，创新课堂教学模式，提高课堂教学质量，以促进教师专业发展为根本，以打造好高效生本课堂为宗旨，按照立足岗位、全员参与、互评互议，提升素质的工作思路，扎实有序地开展此活动。从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现。</p> <p class="ql-block">语文老师们的课整堂课轻松、自然。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受。</p> <p class="ql-block">数学老师们由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；课堂上，教师利用一切时机，创设各种情境，与学生一齐对话，学生在教师的有效组织下诵读、学生在教师的组织下，由被动的理解者，转变为学习的主人，他们有自主选择学习资料、学习伙伴、学习方式，进行个性化学习的自由，在这样样宽松的学习环境中，学生怎能不主动学习呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通过“三课活动”的开展大力提升了教师队伍的整体素质，大力改进了教师课堂教学方法，全面优化了课堂教学效果，浓厚了教研教改之风，对全面提升学校的教育教学质量提供了有力保障。我们二年级全体老师在今后的教学教研之路上会更用心，更创新，更高效！</p>