蚯蚓日记—大五班

sammul

午饭后，我带着孩子们在户外散步，雨后的幼儿园又是一场别样的风景，突然晨晨对一旁的涵涵喊到：“草坪上有好多洞洞，怎么回事呀？”孩子们纷纷跑过去围观，你一言我一语的讨论着，雨桐凑过来说：“我见过的，这个里面是蚯蚓。”溪溪说：“原来蚯蚓住在这个洞洞里面啊，蚯蚓的家是什么样子的啊？” 🌼初见蚯蚓 　　张博帆：“蚯蚓住在土里面，它用拾来的叶子做它的小床。” 游天天：“蚯蚓宝宝家在洞里，下雨天就淋不到雨了。” 朱苒赫：“蚯蚓的家可能是个大迷宫，我觉得它们有的时候会迷路。” 陈晏然：“蚯蚓的家应该很漂亮，它们围坐在一起聊天，一起做游戏。” 程诺：“蚯蚓的家里有自己找来的食物，用泥土做成的餐桌。” 　　晏然：“你们看，它出来了！蚯蚓的家这么舒服它为什么要从洞洞里爬出来呢？ 于是我在科学区投放了沙子、小花洒、手电筒、小电扇、铃鼓、记录本，幼儿观察蚯蚓在什么情况下会爬出来。 　　王梓馨：“我往土里喷了五次水，它怎么还没有出来。” 　　盛锐：“我来拍铃鼓，蚯蚓听到响声肯定会出来的！” 朱雨桐：“你看，它还躲在里面呢！” 　　陈晏然：“我们往里面放点沙子，盖在上面它就会出来了。” 　　王梓馨：“咦？没有动静啊，蚯蚓还躲在泥土里呢！” 　　王梓馨：“雨桐，你把手电筒拿来，我们来照照它，蚯蚓应该不喜欢亮亮的东西，它肯定会爬出来的。” 　　陈晏然：“我用垫板给它扇扇风，它估计怕冷才不肯出来。” 　　盛锐：“这么多办法都试过了还是不行，我们试试用大的水壶往土里面浇水，把蚯蚓的家淹了肯定就会爬出来了！” 　　雨桐：“快看啊，它的头已经开始往外面看了，它要爬出来了！” 　　原来在下过大雨后，雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓无法呼吸了，只能钻出地面。 🌼我感觉到了。。。 看一看 　　白思静：“蚯蚓是棕色的，它好像没有眼睛啊，两头都是一样的。” 　　赵嘉锐：“它游起来好快，都要爬到我手上了！“ 　　摸一摸 　　庄鹭瑶：“蚯蚓摸上去滑滑的、湿湿的。” 　　陈晓雅：“蚯蚓摸起来软软的，像棉花糖一样。” 　　闻一闻 　　朱苒赫：“闻起来有点像泥土的味道。” 　　听一听 　　学一学 　　我们的猜想 蚯蚓喜欢吃什么？蚯蚓有什么本领？为什么蚯蚓没有脚，还可以爬的那么快？ 幼儿通过自己的调查了解，知道了蚯蚓生活在哪里、蚯蚓喜欢的食物及本领等有关的知识。 🌼探秘区角中的蚯蚓 　　蚯蚓还有什么秘密呢?我们去它的日记里找找吧!果然，我们又知道了更多关于蚯蚓的小秘密，比如:蚯蚓没有牙齿、它喜欢吃报纸、它从不洗澡、怕锋利的东西等等。 　　美术区，幼儿用彩泥捏出大大小小的蚯蚓，用长短不一的树枝连接起来做成大树，好像蚯蚓宝宝在大树下做着游戏。 　　孩子们在建构区给蚯蚓宝宝搭建一个漂亮温馨的家。 　　益智区，孩子们选择了各种材料，用不同的方法给蚯蚓宝宝测量长度。 　　《3—6岁幼儿发展指南》中的科学领域目标：“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式方法、交流探索的过程和结果。孩子们在自然的情景下探究，不但获取了知识，而且还萌发了爱护小动物的情感。我们要充分尊重孩子们天马行空的问题，积极鼓励和支持他们想法，尽可能地把活动的时间和空间留给幼儿，让幼儿亲近自然，自发去探究，去发现。