<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 班 级：小二班</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 游戏类型：室内自主游戏</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 游戏材料：建构室材料</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 观察对象：王庆楷、王埼</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 观 察 者 ：王乙帆</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 观察日期：2021.3.18</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 快来咯，穿上衣服，戴上帽子，开始玩起搭建游戏啦～～</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 建构室里一片欢喜，小宝贝们大家都在忙碌着穿衣服，戴帽子，寻找合适的积木，大家一起快乐的游戏。瞧瞧，这两个宝贝，他们在搭建什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “老师，我们在搭房子”，庆楷宝贝轻声的说！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我给房子铺上房顶，七彩的房顶真漂亮！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 房顶铺好了，再搭建些什么呢？这时的王埼陷入了沉思！</span></p> <p class="ql-block"> 待到庆楷回来，两个人便商量了一潘，看来这两个伙伴是有主意了，起身就去寻找材料！</p> <p class="ql-block"> 原来呀，是在给屋顶再加上一层。我好奇的问：“为什么要再加上一层呢？”</p> <p class="ql-block"> 庆楷一边忙着都搭建，一边说：“这样子更加漂亮！”</p> <p class="ql-block"> 漂亮的屋顶还没搭建好，这时在一旁的同伴说：“给你！”，于是庆楷小朋友便接了过来！</p> <p class="ql-block"> 这零件，能做什么呢？庆楷低下头想必是在思考着~~~</p> <p class="ql-block"> 或许是想到了要给门口加固，瞧哪，他们开始忙碌了起来~~~</p> <p class="ql-block"> 我的思考：搭建活动具有无须规则，具有容易操作的特点。因而即便是随性的搭，都能轻松的给予孩子一个完全不受干扰的“即兴创作”空间，遂能逐渐发展出幼儿的主动计划、创造、组织和游戏的能力。</p><p class="ql-block"> 我的支持：鼓励孩子大胆去创作，给孩子足够的空间，让孩子在玩中发现问题，解决问题！</p><p class="ql-block"> 我的回应：表扬幼儿在拼搭活动中的认真与积极参与，引导与培养幼儿的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。</p>