范议评析话教育，多元教研共成长

二则

——2021春麻旺镇教育管理中心“起始年级英语课例研讨”教研活动纪实 沥沥细雨，和着春的叮咛徐徐微风，带着春的细语雨牵着我，风迎着你共赴一场春的盛宴：课例展示，研磨反思 2021年3月30日，在麻旺镇教育管理中心统筹下，“起始年级英语课例研讨”教研活动在麻旺镇第二小学顺利举行，全镇所有专兼职英语教师共同参与，旨在查找课堂教学疑惑，探寻解决问题的办法，助推英语教师教学技能发展，提升课堂教学质量！ part 1 共话教育 　　“春风和煦，万物祥和……”活动在麻旺二小宋彦副校长的主持下拉开帷幕。 part 2 课前说课 　　彭芳老师从教案的整体设计思路、体现的理念；教学背景；教学目标；教学重难点分析及解决措施；教学过程设计五个方面对今天执教的课例进行了介绍。 　　杨宇佳老师从教材分析；学情分析；教学目标；教学重点及难点；教学基本策略及设计思路；资源的开发及说明；教学过程七个方面对今天执教的课例进行了介绍。 part 3 课例展示 　彭老师用《The Finger Family》英语歌视频导入新课，激发孩子们的学习兴趣;用小猪佩奇的家庭照片创设情境，教学单词“father”“mother”“brother”“sister”;开展趣味游戏“拍全家福”练习句式“This is my……”；分小组活动，在抽签游戏中反复练习，交流展示。 孩子们在游戏中乐学、趣学，大胆上台表达，为小组争得星星奖励。 　　杨老师用“挖地雷”游戏复习旧知，导入新课;展示图片，播放音频学习单词词组，并渗透词汇“public”“rules”;设定情境，对话交流，练习句式“Don't……”;升华主题，引导学生做新时代讲文明有良好公德心的小公民。 　　学生们在老师的鼓励中大胆开口发言，在老师的引导下积极主动进行学习。 part 4 课例点评 　　希望小学组代表李淑娴老师发言：第一堂课一首贴近主题的手指歌既为课堂介绍family成员作铺垫，又调动起学生的积极性；在学生起来不会读的时候，引导学生，机智化解尴尬。建议教师引导学生介绍家庭的时候，运用所学句式“This is my……”。 第二堂课引导学生复习旧知，引入新课。及时鼓励学生，激发学习兴趣。建议教师给学生留足思考时间，避免无效提问、重复提问。 　　吉安学区组代表杨艳玲老师发言：第一堂课激励性评价、及时评价增强学生的自信心，让孩子们对英语学习充满兴趣。建议教师在教学之前，先熟悉评价词及其意思，以便学生在课堂上能够听懂教师的评价。 第二堂课运用多样课堂评价语言，鼓励学生主动学习英语，注重教学过程中的评价，让学生体验英语学习的喜悦。建议教师除了表扬性语言以外，加入一些肢体语言进行评价，如“微笑”“大拇指”等。 　　亮垭学区组代表陈权老师发言：第一堂课随时关注学生学习动态，有效掌控了课堂纪律。教师提前导入，推后下课，出现了超时现象。建议缩短导入和单词教学时间。 第二堂课教育学生爱护环境、遵守规则、守法教育，将德育融入英语课堂。建议将词组教学、小组展示环节的时间适当缩短。 　　平旦学区组代表刘海燕老师发言：第一堂课利用小猪佩奇一家串联教学，激发学生的学习兴趣，符合小学三年级学生学情。重视学生语言的输入和输出。建议教师引导学生发现单词规律“ther”,学习单词后，自然将句式“This is……”带入其中。 第二堂课教学技术过硬，基本功扎实，建议教师提高学生参与度，在教授短语后，加入“Don't……”这一句式来解决本课重点目标，突破难点目标。 part 5 教材解读 part 6 活动总结 　　田海主任强调，各学区要将今日所学所获，教研活动内容，研讨方式带回去，落实于今后的教育教学工作中！ 　　通过活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了英语教学水平的提高。路漫漫其修远兮，在教学改进的道路上，我镇全体教师必将齐心协力，携手并肩，充分发挥集体智慧，扬帆奋进！