<p class="ql-block" style="text-align: right;">内黄县实验小学2021年春语文复赛暨优质课评选活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 花开春意浓，赛课正当时——</p><p class="ql-block"> 为了进一步提升教师的业务水平和教学能力、夯实教学基本功，打造语文高效课堂，同时也为教师提供展示自我和相互学习的平台，内黄县实验小学＂全员赛课＂语文复赛暨优质课评选活动如期举行。</p> 统筹安排有计划 <p class="ql-block"> 为保证赛课活动的顺利进行，巩秀娟校长和康艳丽主任未雨绸缪，制定了详实的赛课计划，传达了精准的活动方案，力争做到对每一位老师公平公正，使每一项工作尽善尽美，每一个环节都细致周到，每一个流程都严谨高效。</p> <p class="ql-block"> 具体详实的赛课方案</p> <p class="ql-block"> 细致周到的活动安排</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 清晰明朗的评分标准</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经验丰富的专业评委</p><p class="ql-block"><br></p> 聚焦课堂展风采 <p class="ql-block"> 参加赛课的6位语文老师教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致 ， 同时大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动当中，巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法，把课堂教学演绎得有声有色。</p> <p class="ql-block"> 吴小叶老师在教学中非常注重情感和态度，处处遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，使语文学习成为一种学生自主探究的事。从整个教学环节的设计到引导学生读书、思考、讨论交流等，都充分体现了以学生为本的思想，老师尊重学生人格，尊重学生的独创性，充分肯定学生的答案与做法，既尊重学生，又给学生发挥的空间，使得师生之间的交流变得畅通、积极、有效。</p> <p class="ql-block"> 梁晶晶老师通过“以读代讲，以对话代讲”的方法，由疑导入，读中有悟。读，不是漫无目的，而是层层递进，一步步让学生抓住语言文字进行感悟体会。整个过程非常注重学生自读自悟，让学生在积极主动思维和情感中加深体验和理解。在课堂上，梁老师总是以不急不躁的教学态度，对待每一个学生是学生，即使遇到再难以回答的问题时，也能坦然面对，这不仅对培养学生的自信很有好处，还能建立良好的师生关系。</p> <p class="ql-block"> 善之本在教，教之本在师。周老师的课堂读悟并重，以创设情境分角色朗读推动学生的理解，紧紧抓住学生的情绪，帮孩子们走近人物的内心。结尾的设计带学生升华情感，激发爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 李小敏老师紧紧扣住“为什么称刘伯承将军为军神？”以及沃克医生前后态度的变化这两条主线，允许学生自由地读、问、讨论，既体现了民主，又很好地体现了“导”的作用，在教学中引导学生体会刘伯承将军豪迈气概与不屈的精神。</p> <p class="ql-block"> 高凌老师非常注重朗读指导，多角度、多层次的让学生以读促悟，以读促情。感情朗读方式多样，方法不一，读、体、悟、说，不仅让学生进入了文本，也训练了学生的读、说能力。高老师还多次强调学生说出完整的话，这种做法，既提高了课堂效率，又减轻了复习时的负担，一举两得！</p> <p class="ql-block"> 张洋老师一开始就带领学生走进文本，讲述震撼人心的钢铁英雄刘伯承事迹，一下子把学生带入到硝烟弥漫的战争年代，逻辑性很强，渲染力很到位。</p> <p class="ql-block"> 教学中，张老师紧扣文本，以读促思，以思促学，充分地体现了学生的学和教师的导。学生的思维是自由的，学习的内容是自主的，课堂教学活而不乱，学生学习的氛围非常浓厚。</p> <p class="ql-block"> 认真倾听是一种吸引，是一种尊重，更是一种收获。每位老师都是专心听课并认真记录，大家都是收获满满。</p> <p class="ql-block"> 百花齐放溢芳菲，点点浸润实小人。这次活动不仅展示了参赛老师良好的专业素养，也丰盈了听课老师的教学视野，更是促进了我校语文教师的专业化成长。今后，我们将继续在语文教学的百花园中掠美、闻香，撷香前行……</p>