课题研究凝智慧，成果展现促交流——海口市卫生幼儿园省级生态课题成果展示活动

海口市卫生幼儿园

海口市卫生幼儿园地处美丽的滨江路，园内的植物种类繁多，这些丰富的自然材料都是幼儿进行户外游戏，户外写生和创作，科学探究、测量记录等的资源。 这些自然生态资源在利用和开发中，构建出多彩的幼儿园生活活动课程，这不仅可以丰富幼儿园的课程，并且还有利于培养幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的环保意识。 　　2021年3月25日，课题主持人唐菊英园长再次邀请盐灶幼儿园、演丰镇中心幼儿园的园长和骨干教师到我园相互分享阶段性开展情况，并将我园的课题成果（生态自然材料作品展和小、中、大班生态主题系列课程）展示给两所姐妹园观摩，让大家在观摩中相互交流、相互探讨，产生思想上的碰撞，在交流中共同进步。 　　本次展示活动流程有以下几项：1.活动签到2.大班《紫荆花调查分享》—羊燕老师3.课题分享——唐菊英园长4.中班《番茄搬家记》——陈羽欣老师5.参观园区6.合影拍照 活动签到紫荆花调查分享 　　这个活动所展现以下三个环节：第一个环节，教师介绍调查记录表及记录的方式；第二个环节，羊燕老师带着幼儿到幼儿园的后院，紫荆花的生长位置进行实地调查并做记录；第三个环节，分享幼儿的调查记录。 孩子们通过所见、所闻、所思中了解紫荆花和记录紫荆花的形态和特征，从而激发幼儿探索观察和认识植物的兴趣。 课题分享 　　本次课题由唐菊英园长进行分享。 此次课题《基于园区自然资源的幼儿园生态课程构建的实践研究》是基于园区自然生态资源的幼儿园生态活动课程体系构建研究的课题研究有助于教师、幼儿及其家长生态意识的树立，生态素养的提升，可以有效地传播生态知识和文化。 通过对原有地课程的创新和改进，以达到整合课程的目的，为幼儿园的教育注入新鲜的血液，以突出本园的教育特色。 番茄搬家记 　　陈羽欣老师给大家分享了与孩子们相关的案例《番茄搬家记》。该活动处处都充满了孩子的影子。 通过陈羽欣老师记录孩子的话语来看，孩子们对于番茄既充满了期待，又满是关爱。由此可见，孩子们对这些植物的情感是十分深厚的。 观摩园区——户外 　　长长的画廊呈现出的是幼儿在大自然中的新创意。各年龄阶段都利用了生态自然材料制作出水果、花束等主题创意作品。 　　大班以幼儿在生活中常见的《椰子》为主题开展了一系列主题课程，并且展现出了许多童趣的幼儿自制作品。 　　展板展示出小、中、大三个年龄阶段在生态课题中衍生出的新活动，这些活动皆以幼儿为主体。活动内容有以下六项：小班《种葱记》、《种蒜活动》中班《番茄搬家记》、《萝卜香菜成长记》大班《椰子主题课程》、《邂逅紫荆花》 观摩园区——室内 　　良好的生态环境创设不仅仅只在户外场所，室内的环境同样涉及了与自然相关联的点点滴滴。室内楼道利用了丰富的自然生态材料进行装饰，幼儿每经过一层楼梯都能感受到大自然的神奇和馈赠。这些自然之美一直伴随着幼儿的成长。 观摩园区——菜园 　　唐菊英园长带领着教师成员来到菜园参观。菜园里规划出各班级的区域，幼儿在种植的过程中，萌发对植物的情感，培养他们对环境的意识，进一步转化成具体的、实在的行为。 　　亲近自然的教学形式是幼儿所向往和兴奋的学习方式。从做中学，更能让幼儿记忆深刻，这也是教学多元化的体现。不仅培养幼儿热爱自然的美好情感，同时鼓励幼儿大胆参与生态实践，最终实现幼儿充满个性的健康成长。