问渠那得清如许为有源头活水来-----突泉县教研室邀请兴安盟教师发展中心百名专家开展教研活动

邢小伟

春寒送暖。2021年3月29日由突泉县教研室主办，突泉县突泉工农小学承办的《突泉县教研室邀请兴安盟教师发展中心百名专家开展教研活动》小学数学教研活动如期举行。此项活动，如一缕春风，为突泉县小学数学教学增添了一抹新绿；又如一池源头活水，为我县小学数学教学的小溪注入了一股清流。 参加此次活动的有盟教研室教研员连丹丹老师，有突泉县教研室教研员王晓艳老师及全县二年级和四年级全体数学老师。本次活动分为三个部分：一是开展两节教研展示课，两位主讲教师：一名位是实验小学孙志龙老师（吴正宪工作站成员）；一名是工农小学的闫国石老师（星梦名师工作坊成员）。二是全体教师进行教学研讨。三是由连丹丹老师对两节课进行讲评，并做专业引领专题讲座。 教研员王晓艳老师活动前讲话工农小学刘峰校长全程听课 闫国石老师正在上课 　　第一节课是由突泉县工农小学数学教师闫国石老师执教的《解决问题》。课堂教学中闫老师能扮好自己的角色，引导学生的思维，为学生创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，鼓励学生主动参与到教学活动中来。同时，本节课闫老师能进行扎实的口算训练，巧设复习题，为新知识的学习减缓了难度，注重学生的思考。 孙老师正在与学生互动 　　第二节课是由突泉县实验小学数学教师孙志龙执教的《三角形的认识》。课堂教学中，孙老师的语言精炼，幽默。整节课老师采用“启发式，活动式，探究式”等多种教学方法，让学生动手摆一摆，拉一拉，画一画等多种教学活动，让学生自主学习，真正把时间交给学生，真正体现了学生是教学的主体。 教研员王晓艳老师组织听课老师研讨 听课教师正在研讨 　　听课教师在对两节教研展示课进行研讨。本次研讨，一改往昔“唱喜磕，赞歌式”的研讨方式，而是实打实的“暴露问题，查找症结，对症下药”。每位研讨教师，必须针对问题，说说自己的看法，大家研讨，明确解决的办法。每位评课教师都能客观地进行点评，提出自己的建议，真正达到教研的目的。每位教师都受益匪浅。 教研室陈玉霞主任讲话 　　下午2:25分，突泉县教研室陈玉霞主任做了重要讲话，明确的本次活动的宗旨，描绘了突泉县数学教学的美好愿景。 连丹丹老师进行点评 　　下午2：40分，连丹丹老师对两节课进行了点评及梳理。首先，连老师对两节课给予了很高的评价及肯定。其次，更多的则是对两节课中暴露出的问题进行了深挖及梳理，查原因，寻方法，针对症结对症下药。真正让每位教师对问题及疑虑清清楚楚，明明白白。概括地说，大家要明确以下几点： 1.要从儿童的认知角度去研课，摩课； 2.教师对单元的架构理解尚不够深，那就要从每一节一步一步夯实，每一步都迈得铿锵有力。 3.尊重教材，研读教参，明确课标。 连丹丹老师进行专题讲座 　　最后，连丹老师进行了题为《打造童真的数学课堂-----儿童如何学数学》的专题讲座。 首先，明确了课堂教学中的问题：教师说的多，学生思考得少；教师包办的多，学生完成得少；教师讲解得多，学生探究得少；教师教得浅，学生学得浅；教师教得乱，学生学得乱；教师教得累，学生学得累。结果是教师教得死，学生学得死。 其次，从以下四个方面进行讲解。一、在画图中学数学----抽象问题可视化；二、在比较中学数学----不求全，则求联三、在提问中学数学----让学生真正发生四、在转化中学数学----有来有回积经验 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。本次活动虽然暴露出我们教学中的些许缺点与不足，但我们不要怕暴露问题，更不能回避问题。“知不足然后能改”。愿与会的每一位老师在教研活动中，相互学习，相互探讨，经历一次次蜕变，终会化蛹为蝶。在此，非常感谢突泉县教研室给我们搭建这样一个活动平台，也非常感谢连丹丹老师的专业引领指导，同时感谢王晓艳老师的辛苦付出。愿我们突泉县的教育教学工作在专家的指导引领下，再上新台阶！ 最后，让我们以这句话共勉： 教育要做的首先是唤醒成人的心灵。让老师打开心灵，对生命产生感觉，这样的老师的眼睛就能看到生命，就能让教育发生。