春风十里不如遇见你——照镜中心校语文名师工作室“赴南通、访名校、提素养”研修活动

曹锐

为了促进教师专业发展，提升学校管理理念，2021年3月23日至3月26日，在获嘉县教体局的组织下，照镜中心校语文名师工作室一行12人在岳喜红老师的带领下奔赴江苏南通开展“赴南通、访名校、提素质”研修活动。 　　3月22日，岳喜红老师根据学科和学段分派学习任务，每人一课，做记录、整理文稿工作。 一、学习篇——百花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。 3月23日，阳光明媚，春风送来阵阵清香。上午8点30分，伴着王笑梅校长热情洋溢的解说，我们走进南通市通州区实验小学，从校门前“以学愈愚”的校训石到流淌自然灵性的生态园蕊春园再到校史馆鞠寿堂，我们被学校的办学历程和办学理念深深吸引着。 校训石“以学愈愚” 南通市通州区实验小学始建于1920年，由开明绅士孙儆独资兴建，张謇亲书“以学愈愚”字匾，奉为校训，表现了教育救国、福泽一方的炽热情怀。 蕊春园 蕊春园里有名目繁多的花草树木，有曲径通幽的亭台水榭，大大丰富了学习环境。学校确立了“以美为本，以美为教，以美储善，以美立命”的教育理念，依托蕊春园，构建“生命化学园”。在学校古典园林蕊春园中，栽种花树，集成一本“静美”的自然读物；诗化园林，合成一册“唯美”的自然诗集；阅读大地，养成一种“纯美”的自然情愫；同时，以蕊春园为原型，建设立体丰富、格物致美的课程群。 鞠寿堂一楼为校史馆 　　二楼为非遗研习所。木板年画融入儿童创意，蓝印花布增添时尚元素，南通板鹞携手剪纸艺术，将非遗融入教育，以文化人，以美育德。 　　参观蕊春园后，我们跟随王笑梅校长来到二楼会议厅，聆听王校长题为《美，看得见的生长力》的讲座。王校长从“生态之美--自然的，才是最好的，建一座天然的生态园”、“时实之美--历史的，也是未来的，造一座开放的校史馆”和“课程之美--学科的，也是跨界的，构一组创意课程群”三方面介绍了围绕蕊春园开展的课程开发和美育探索。 　　3月23日下午，我们聆听了王笑梅名师工作室主持人王笑梅、工作室成员陈桂萍、杨楠老师的讲座，学习三代教育人的成长经验。 　　3月24日，教师们分组学习，观摩了语文、英语、数学、道德与法治等课堂教学，课堂上老师启发引导，学生探索思考，在动手操作中体验，在试错中启发思考，在小组合作中共生学习，教学目标有生成，教学建构有深度。 3月25日上午，我们聆听学习了朱国忠老师《教师成长之道--以你的胳膊来喂你的书桌》的讲座，系统的讲述了教师的成长之道--“阅读，理解自己”、“写作，发现自己”。 下午，我们在育才中学学习了郭志明导师的讲座《从枝繁叶茂到伟岸挺拔--当代“三名”教师的使命与担当》，给我们指明了教师成长的规划之道。 一、研讨篇--有缘今日与君遇，听君一言很倾心。 参观学习是输入的过程，研究讨论是消化、输出、丰富认知的过程。每天晚上，在岳喜红老师的组织领导下，我们照镜中心校语文名师工作室的老师们相聚在酒店12楼的会议室研讨学习。大家或分享白天的学习心得，或围绕话题展开讨论。大家各抒己见，思想碰撞，以团队的名义共同成长。 　　“全国教育看江苏，江苏教育看南通”。崇拜英雄，才能产生英雄。争做英雄，才能英雄辈出。通过本次研修学习，我们看到了南通先进的学习理念、开放的探索精神和浓厚的研究氛围，同时也看到了自身的不足。一次远行的结束，预示着一段新的远行即将开始--规划自我，扎实学习，开展探索研究，争做“三名”教师。