<p class="ql-block"> 雄鹰之所以能搏击长空，除了他拥有一颗求索天地的雄心，更因为他有一对千锤百炼的翅膀。我们就是那一只只羽翼尚未丰满，期待锤炼翅膀的雏鹰，而这次雅安市名山区“国培计划”就是锤炼我们翅膀的火炉。</p><p class="ql-block"> 2021年3月15日、16日，27日、28日，我们小学语文组的新教师和青年教师助力一起在专家团队的带领下展开了集中培训、研讨。</p> <p class="ql-block"> 3月15日上午，王仙老师带领我们一起对照部编教材，认识课程标准。“课标”一词虽近但远。近，在于我们经常听到它；远，在于我们与它见面的次数真是寥寥无几；更别提了解它，吃透它！王老师慢慢地带领我们细细研读、发现，真正让我们把这一块语文基石打牢！</p> <p class="ql-block"> 下午，王芹老师带我们一起认识统编教材的编排体系特点，还将自己多年来宝贵的教学经验无私地分享给我们，这位实战型的导师真的是个宝藏girl，交给我们的招数也是招招切中要害，对我们的日常教学真的有醍醐灌顶之效！</p> <p class="ql-block"> 3月16日上午，王仙老师指导我们从教育内容观课评课。她让我们知道了如何在剥去教师个人因素以后，揭示出一堂课的“何以好”或“何以不好”，即透过表象抓内容本质。</p> <p class="ql-block"> 下午，吴晓英老师为我们带来的又是满满的干货，她同样无私地分享出自己在中低段教学实践中总结出来的方法，手把手地指导我们如何设计出行之有效的教学活动，不得不让人感叹吴老师教学功底的扎实！</p> <p class="ql-block"> 3月27日上午，桓英老师就阅读教学中让学生习得表达方法进行了分析，桓老师通过一个个小案例，为我们讲解如何进行实际操作，使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 下午，王仙老师带我们进入了一个新的领域——文体意识！这是语文教学方向性的东西。王老师以“走进鲁迅”为例，为我们细细地梳理了从文体入手，教学目标、内容、设计的偏差，又以《小猴子》下山为例，让我们深切感受到了传统教师和现代教师碰撞出的思想火花。</p> <p class="ql-block"> 3月28日上午，王仙老师以《文成公主进藏》为例，为我们直观呈现民间故事、神话、童话、寓言的区别与联系，在此基础上引导我们如何在文体上进行极简主义化。</p> <p class="ql-block"> 下午，依然是辛勤如小蜜蜂般的王仙老师带领我们以“快乐读书吧”为依托，开展“1+x”课外阅读，并就如何选书给了我们一个明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 王仙老师、王芹老师、吴晓英老师、桓英老师，由衷地感谢四位实战性教师毫无保留地无私分享！她们很大，大方，每次分享都把最有用的武器交到我们手上！她们很小，心细！细到每一步应该怎么做都恨不得给你做上记号！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">四位兢兢业业的导师，四天</span>的锤炼，一对对闪闪发光的翅膀即将在这三月的微风中，趁着春日，试着飞翔！</p>