<p class="ql-block"> 为了提高幼儿在园一日生活质量，促使幼儿健康和谐发展，让教师走进常规模范班级进行学习交流，分享一些良好经验做法，第七幼儿园于3月29日开展“一日生活观摩研讨”活动。</p><p class="ql-block"> 观摩活动中，教师以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托，以《幼儿园一日活动流程》为参照，全方位的观摩各班常规活动的各个环节。参与观摩的教师从幼儿行为表现、教师的站位、引导方法、班级的常规亮点与不足等进行了记录。</p> 入园晨检 盥洗活动 <p class="ql-block"> 孩子们在老师的组织下，能有序如厕、规范洗手、排队喝水。</p> 过渡环节 <p class="ql-block"> 观摩活动结束后，老师们进行了相互点评及研讨。幼儿园一日活动的安排要体现科学性、整体性、自主性、有效性。幼儿园一日活动的各环节，好似颗颗珍珠，老师们要认真观察、仔细倾听、用心解读，做专业的串珠人。相信通过本次活动，将带给全体老师们新的启发，新的思考，新的行动！</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“在科学、合理地安排幼儿一日生活时，尽量减少不必要的集体行动，减少和消除消极等待现象。”</p>