<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(54, 10, 9);"> 教学质量是一所学校的立校之本，为了探讨提高教学质量的有效途径，促进教师专业发展，</span>进一步做好后半学期的教学工作，本着“在反思中提高，在激励中成长”的目的，温宿县第四中学英语组开展了期末成绩分析及经验交流为主题的教育研讨活动。</p> 成绩分析篇 <p class="ql-block"> 组长汪建琼老师从备课组整体成绩、各班级成绩、以及五率方面对期末考试的成绩进行了分析。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同时各备课组也做了交流和反思，总结出以下存在的问题：</p><p class="ql-block">1. 学生对基础词汇掌握得不好，单词的读音、拼写、理解和应用均存在问题。</p><p class="ql-block">2. 阅读能力有所下降，阅读速度有待提高，句意理解存在偏差，审题不清。</p><p class="ql-block">3. 语法知识理解不到位，不能正确运用。</p><p class="ql-block">4. 作文缺少章法，语言表达错误较多，存在不少按照中文逐词翻译得出的错误句子。</p> <p class="ql-block"> 针对以上问题，大家纷纷提出了解决办法，献计献策，共同商讨更行之有效的教学方法和策略。</p><p class="ql-block"> 1. 教师要自我调整心态，给予学生充分的关爱和尊重，重拾信心，帮他们一起分析原因，凝聚起全班的学习动力，使学生潜力得到发挥，配合激励性评价机制和评比方式，反馈方式，促进学生的学习动力。给差生信心，给中等生动力，给优等生压力，跳一跳，能摘桃。</p><p class="ql-block"> 2. 抓好英语基础知识的复习，抓“三基”，即基础知识、基本技能、基本解题方法，对单词、短语、语法、句型和作文进行梳理，面面俱到，又必须重难点突出，具有系统性、归纳性、总结性，形成“讲、练、查”的训练一条线。</p><p class="ql-block"> 3. 培养并训练学生良好的学习习惯，细心、踏实、严密、专注、认真、执着，坚持上课认真听讲、勤记笔记、思考做题、认真核对、反复训练，发挥学生的主动性和参与性，快乐地学、认真地学，有收获地学。</p> 经验交流篇 <p class="ql-block"> 本次教研活动四位业务能力强、专业素养高、教学成绩突出的优秀教师代表分享了教学经验。他们从教学方法、课堂艺术、自己的从教历程等方面分享了自己最真切的感受。在这几位老师的交流分享中可以深切感受到我们的教师对于教学理念的学习与探索，对学生的不离不弃，体察入微，刚柔并济，以及对于自身的高标准、严要求。</p> <p class="ql-block"> 雒春芳老师从高效课堂、有效作业和课后辅导三个方面讲述了自己的做法，言简意赅，激起了所有老师的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 苏伟老师觉得兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣尤为重要；英语学习是一个漫长的过程，坚持每天接触英语是是重要的，即使是周末也不能放松对学生的要求；另外，英语学习是一个坚持不懈的过程，没有量变就没有质变。</p> <p class="ql-block"> 张玲老师认为在注重学生预习的同时要培养学生自主探究学习的能力。同时，张玲老师提出，上课应该精神要饱满，始终坚持扎实课本，背记内容尽量在课堂完成，并且应该常看常练测。</p> <p class="ql-block"> 卡比努尔老师讲到，平时要深入钻研教材，认真备好每一节课，严抓课堂，提高课堂效率，通过作业发现问题，着眼细节并有效落实，同时也应该重视小结和反思。</p> <p class="ql-block"> 这几位老师的交流给予了大家帮助和启发，老师们都觉得受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 分析成绩找差距，交流经验补短板，相信老师们都能立足本职岗位，团结一致、奋发进取，为温宿县第四中学教育教学质量的不断提升而努力奋斗。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">组稿、编辑：王晓丽</p><p class="ql-block">拍摄： 苏伟 汪建琼</p><p class="ql-block">审核：汪建琼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感谢您对温宿县第四中学的支持与关注！我们定加倍努力，创家长放心、人民满意的一流学校！</p>