<p class="ql-block"> 为推进课程改革，优化课堂教学，有效评估教师的课堂教学效果，促进我校教师的专业成长，加强教师之间的相互学习，促进教师队伍的建设，小学部于3月举行了教师教学比武活动，体育组参与活动。在全组教师的积极参与下，教学比武活动圆满拉下了帷幕。</p> <p class="ql-block">教师：董杭老师</p><p class="ql-block">授课对象：三年级</p><p class="ql-block">课题：前滚翻</p> <p class="ql-block"> 本课的主要学习内容是前滚翻，重点是掌握前后的滚动动作和前滚翻技术，难点是需要团身，方向，和圆滑的滚动。董老师本课在分散于集中练习相结合，提高学生锻炼身体的积极性和自觉性。</p> <p class="ql-block">教师：胡傲老师</p><p class="ql-block">授课对象：六年级</p><p class="ql-block">授课内容：素质训练</p> <p class="ql-block">本课作用不同的教学手段，提高学生的学习兴趣。在跑的训练中，胡老师也亲自参与示范，缩短了师生间的代沟，提高教师亲和力、信任感，让学生在学习中得到锻炼，为学生营造了一个平等和谐的环境，提高课堂氛围。</p> <p class="ql-block">教师：付翔老师</p><p class="ql-block">授课对象：三年级</p><p class="ql-block">授课内容：立定跳远</p> <p class="ql-block">立定跳远是小学阶段跳跃动作的重点项目之一。在课堂常规这部分，付老师继续要求学生绕操场跑步和做徒手操来热身，围绕操场的边线进行热身，带领学生活动充分。</p> <p class="ql-block">在核心教学过程中，针对小学生的特点，采用以技术性的教学方法，着重掌握起跳和落地两个环节，适当发展下肢的爆发力素质，对学生的跳远训练起到了事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">教师：张肖老师</p><p class="ql-block">授课对象：四年级</p><p class="ql-block">授课内容：蹲踞式起跑</p> <p class="ql-block">蹲踞式起跑是快速跑技术构成的一个重要环节，是影响快速跑成绩的一项主要技术要素，是重难点之一。</p> <p class="ql-block">张老师本次课改变了以往先讲解后示范再练习的教学模式，而且利用学生这一年龄段特点，让学生观察动作，模仿动作，然后分组练习。本次课学生全方位的参与了学习，张老师以调动学生的积极性为主，确保学生学有所获。</p> <p class="ql-block">教师：叶伟伟老师</p><p class="ql-block">授课对象：一年级</p><p class="ql-block">授课内容：广播体操</p> <p class="ql-block">要做好本套广播体操必须把握其简单规范，明快流畅的风格特点，从动作姿态到面部表情，都应当体现当代小学生活泼规范，快乐向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block">叶老师的教学风格观察细心，引导有耐心，希望孩子们从跟随模仿到自己独立会做。在课堂中注意了调节学生的情绪，活跃课堂气氛，通过交流融入到孩子的世界中，使学生对广播体操感兴趣，并积极投入到学习中来。</p> <p class="ql-block">教师：黎源老师</p><p class="ql-block">授课对象：三年级</p><p class="ql-block">授课内容：足球球性练习</p> <p class="ql-block">在本次的授课中，足球场占用更换了场地，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了教案预想效果。在评委眼中，玩是孩子们的天性，老师需要去指引他们玩，黎老师的课堂力图让学生在玩中学，在玩中练，让学生成为课堂的主人，教师本人成为课堂的引领者。</p> <p class="ql-block">教师：余远淋老师</p><p class="ql-block">授课对象：二年级</p><p class="ql-block">授课内容：沙包投掷</p> <p class="ql-block">在投掷的练习中，余老师改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只精讲并示范，不做过多的讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题。同时，培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神。</p> <p class="ql-block">教师：薛涵尹老师</p><p class="ql-block">授课对象：二年级</p><p class="ql-block">授课内容：广播操的复习</p> <p class="ql-block">在教学的开始，薛老师首先利用多媒体播放广播操的标准示范给学生一个直观的认识。正确而优美的示范是教好操的前提，薛老师对此操具有较强的动作示范能力和一定的音乐素养。在复习阶段，薛老师利用分解教学法，要求学生在老师的带领下学习，发现学生的错误动作，及时予以纠正。</p> <p class="ql-block">教师：杨昭老师</p><p class="ql-block">授课对象：一年级</p><p class="ql-block">授课内容：广播操复习</p> <p class="ql-block">七彩阳光广播体操最大的特点具有鲜明的时代气息，动作规范、活泼欢快，音乐优美动听，节奏感强。杨老师打破以往广播体操动作过分强调横平竖直，在保持基本体操特点，重视培养身体正确姿势的基础上吸纳了舞蹈操的典型动作。本次课的亮点是运用正确而优美的示范，提高了学生学习兴趣与积极性。</p> <p class="ql-block">教师：韩飞老师</p><p class="ql-block">授课对象：五年级</p><p class="ql-block">授课内容：跑操</p> <p class="ql-block"> 韩老师开展本次课的初衷是跑操在学生的日常生活中不仅起到了锻炼身体的作用，还能使学生能够劳逸结合提高学习效率。</p><p class="ql-block">在课堂中，跑步属于单一的运动，为避免学生感到枯燥乏味，韩老师根据实际情况用合理的方法和语言充分调动了学生的积极性，使跑操的学习效率进一步提高。</p> <p class="ql-block">教师：鄢子轩老师</p><p class="ql-block">授课对象：四年级</p><p class="ql-block">授课内容：乒乓球推挡教学</p> <p class="ql-block">乒乓球教学是以健身育人为主要目的，在对学生进行思想教育，培养良好的心里品质和健全的人格方面大有可为。</p><p class="ql-block">鄢老师在教学中根据不同的学生，采取不同的方法，因材施教，达到较好的效果。在练习中鄢老师也适当降低了难度和质量要求，先让他们建立自信，感受到乒乓球的乐趣，从而促进身心发展。</p> <p class="ql-block">教师：黄浩老师</p><p class="ql-block">授课对象：一年级</p><p class="ql-block">授课内容：多方式跳跃</p> <p class="ql-block"> 针对一年级的小朋友，为避免因为过多的讲解，学生出现兴趣降低，注意力分散情况，黄老师语言精炼，突出重点，强调好纪律。</p><p class="ql-block">在教学中，黄老师设计新颖的、有趣的环节，调动孩子们学习的积极性，评委们眼中，本次课成功之处在于，在示范中模仿，在游戏中学。</p> <p class="ql-block">教师：邱坤老师</p><p class="ql-block">授课对象：三年级</p><p class="ql-block">授课内容：身体素质练习</p> <p class="ql-block"> 本次课为身体素质练习，内容有高抬腿，折返跑，和推小车。</p><p class="ql-block">本课邱老师运用情景教学等方法，为学生提供和谐轻松有趣的运动环境，提高学生学习的积极性，使学生快乐学习，体验自主学习的乐趣。分组分层次的练习让不同层次学生得到不同程度的提高。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，让我们老师对教学的有效性有了进一步的思考。要不断进行教学反思，努力提升自己。只有在不断反思中才能不断调整教学方式，不断累积经验，从而提高自己的思想素质、教学水平和教学效率。这次教学比武活动给新老师们提供了一个把握机遇、挑战自我，展示技能、扬我风采的舞台，更是给所有老师们提供了一次学习、交流的机会，使每位教师都能在这次活动中有所收获。</p>