<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一。为规范学校教学有序开展，切实提高教育教学质量。3月29日，县小学教育研培部在徐国华校长的带领下一行6人走进升昌中心校开展教学常规视导工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">听课促成长</b></p> <p class="ql-block"> 首先，教研员们深入教学一线，亲临课堂，认真听取了我校七位老师的数学、语文、英语、道德与法治、美术的常态课。现场查看最真实的师生教学常态，了解每一节的课堂情况，学生对知识的掌握程度等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">交流促提高</b></p> <p class="ql-block"> 课后，分学科教研员进行了评课。教研员称赞了我校教师驾驭课堂的能力，肯定了教师扎实的教学基本功、教学理念与教学实践，结合课堂对每节课进行了精辟入理点评与指导，同时又对老师们在组织教学、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和建议，对提高我们自身的教学水平起到了关键的指导作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">检查促提升</b></p> <p class="ql-block"> 接下来，教研员们分工明确，分别对我校教育教学及教研工作的各项常规、活动资料，以及我校所有教师的教案、学习笔记等常规资料进行了全面仔细地检查，她们认真翻阅资料，询问学校相关领导各项工作开展情况，并认真的记录反馈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">反馈促落实</b></p> <p class="ql-block"> 检查结束后，在交流反馈会上对我校常规管理工作的规范性、细致化，落实到位等方面给与充分的肯定，总结归纳了以下四方面的特色:</p> <p class="ql-block">一、培训内容多样化，切实符合学校教师实际情况，有利于教师专业素质提升。</p><p class="ql-block">二、教研工作有创新，五次大型教研活动有计划有安排，层层递进。</p> <p class="ql-block">三、教案书写规范，能体现二次备课，教学过程详细，教学反思贴进学生实际。</p><p class="ql-block">四、特色活动：1、假期线上辅导为学生搭建平台，切实提高假期学生学习主动性；2、常规管理重实效，教学领导分工明确，深入班级指导教学工作；3、重点在复习阶段开展复习课教研活动；4、学生每个月进行一次月检测，形成阶段性总结。</p> <p class="ql-block"> 同时教研员也指出了工作中的一些有待改进之处，研培部的这次视导检查，犹如一场及时雨，既是对教学工作的一次检查，也是一次全面细致精准的指导，使我校明晰了教学管理前行的道路。</p><p class="ql-block"> 我校要以这次视导为契机，结合教学实际，不断改进，继续完善，加强教育教学管理，全面提高课堂教学效率，提高办学质量，以检查促规范，以规范促提升，争取教育教学工作再上新台阶。</p>