<p class="ql-block">为落实肥城市教体局“四层面 72 字”工作要求和“大听课大比武大教研”活动要求，扎实推进教研一体化机制创新，深化“四个研究”，扎实开展“让学生讲得更精彩”,以教师专业成长为根本，以教学质量提高为目标，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和基本方法，打造教育核心竞争力，促进教师专业化发展，进一步推进课堂教学常规的落实，为教师提供展示自我和相互学习的平台，王瓜店街道教育办公室特举办初中学科同课异构优质课评选活动。</p> <p class="ql-block">道德与法治学科3月29日在王瓜店中学举行，本次教研活动，王瓜店街道教研室主任、特岗副校长张照刚同志亲临现场指导工作，学校校长邹兰旺同志和副校长冉彬同志全程陪同。教研组全体教师参与了活动！</p> 全体参与同课异构的教师按照肥城市教研室主任董家新同志对道德与法治学科的要求，落实“5+40”的课堂结构，明晰教学基本思路。<div>同一个教学内容，不同的教学处理和教学呈现，能让我们在比较中看到教学艺术的多样性。这种对教学活动的多角度、全方位思考，使所有参与者在观点的交锋、思维的碰撞中，取长补短，得到共同的发展。</div> <div>下面一睹七年级下册第三单元《单音与和声》同课异构课教师的风采！<br></div> 张海涛老师在教学过程中注重传统文化的渗透，注重联系学生实际，体现人文性；采用三段式探讨问题的教学方式，在授课过程中，巧妙地运用视频歌咏比赛三部曲（选服装、站队形、排练等）和学案安排“讲”与“练”，由易到难，逐层深入，引导学生思考如何运用所学知识解决遇到的问题。整节课有条不紊，由学生熟悉的问题引入，调动全体学生的积极性，有效地提高了课堂教学效率。 王维征老师设计问题有梯度，由浅入深。课堂上做到以问题探究为龙头，以思维训练为主线，结合小组讨论，展示交流为辅，给人的感觉是环环相扣，有条不紊。整堂课学生的参与状态、思维状态和生成状态是良好的。课堂上始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓厚。 李甜甜老师课堂导入设计容易拉近与学生的距离，基本功较为扎实，问题设计较好，符合学生身心发展特点，能很好的理解统编教材的路径，在教学过程中始终贯穿“价值引领、主题升华、家国情怀”的思想。 贾雪丽老师能立足于“学生的发展”，不只是简单的教材知识的罗列，更多地是教材知识的重组和整合，提升了学生分析问题、解决问题的能力。 王欣欣老师选了3个视频素材，层层递进，环环相扣，灵活处理课堂生成。课堂上，师生互动亲切，课堂气氛轻松活跃，高效完成教学目标，在教学过程中及时评价学生，注重孩子的励志教育。 学生讲得更精彩！ “尽精微，致广大”！本次的同课异构活动可以让我们长善救失，取长补短；能够相互启发，启迪心智，激发创新活力。这是一次智慧的碰撞，启发了教师对道德与法治学科教学方法的思考，构建了教研合作共享的平台，一定能够促进我校道德与法治课教学工作再上新台阶！