遇见名师，感悟课堂真谛

美友154090132

教学

老师

特级教师

何月

名师

数学

教师

小学

亚龙

示范课

——记珠琳镇中心学校参加“全国著名特级教师小学数学教学观摩研讨会”

（文山州七乡教学名师廖绍仙工作室成员与浙江省教改之星何月丰老师合影）

为提升教师专业成长，提高教育教学质量，树立教学新观念。3月27日至28日，广南县珠琳镇中心学校“文山州七乡教学名师廖绍仙工作室”的部分成员，一行18人，在工作室负责人廖绍仙老师的带领下，参加了在文山市举办的“全国著名特级教师小学数学教学观摩研讨会”。

（参训教师认真记录笔记）

遇见名师，遇见成长。在两天的时间里，刘松、许卫兵、顾亚龙、何月丰四位全国小学数学名师匠心独运，给大家呈上别开生面的数学教学盛宴，并分享了各自研究领域的最新思考与成果，发人省醒。

（全国著名特级教师 刘松老师）

全国著名特级教师，杭州文海实验学校副校长刘松老师，他是“松儿教育、适性教育”的积极倡导和实施者。3月27日上午，刘松老师通过六年级《怎样面积最大》示范课，结合讲座《核心素养视域深度学习的再思考》，诠释教师应该基于核心素养开展课堂教学，通过数学教学帮助学生学会想得更清晰，更深入，更全面，更合理；从理性思维逐步走向理性精神。

（上海市徐汇区学科带头人顾亚龙老师）

全国名师，上海市徐汇区学科带头人顾亚龙老师，他致力于基于“题组模块”的“师退生进、少教多学”小学数学行动研究。3月27日下午，顾亚龙老师通过三年级《年月日》示范课及主题讲座《把握小学教学设计的六个度》，讲述了好的教学设计应该具备：逻辑的力度，思想的深度，文化的厚度，生活的宽度，生命的温度及知识的通透度。

（江苏省特级教师 许卫兵老师）

江苏省特级教师，首批“江苏人民教育家培养工程”培养对象，许卫兵老师，他积极倡导简约教学。3月28日上午，许卫兵老师先后以四年级《平均数》示范课和《用思维高度丈量学习深度》，阐明小学数学教师应学会“整体建构、简教深学”，使知识系统化，教学结构化，引导学生的思维自能化，让学生越学越懂数学，越学越爱数学，越学越有智慧。

（浙江省教改之星 何月丰老师）

浙江省教坛新秀，浙江省教改之星，何月丰老师，曾获2017年全国第十三届小学数学课堂教学评比第一名。3月28日下午，何月丰老师在五年级《认识比》示范课和《学生会有什么疑问》的讲座上，向大家传达了“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”的新观点，教师基于学生的疑问展开教学，将有助于驱动学生更加积极地学习，也能促进学生对知识更加深刻的理解。 为期两天的观摩学习令人意犹未尽，在学习的过程中教师们认真记录，课后讨论热烈，受益匪浅！观摩学习是教师成长的一个重要途径，回来后教师们将认真总结此次培训的心得体会，学以致用。

教学路上处处是风景，最美的风景在远方，今后教师们将倍加努力，呈现出更好的课堂。