为促进教师的专业化成长，进一步推进课堂教学改革，深化有效课堂的教学研究，3月26日下午，我校教科室开展了数学学科“智慧课堂”优质课评选活动。 本次活动课题为《分数的意义》，授课形式为“无生上课”。五名参赛教师同课异构，精彩纷呈。老师们精心准备，认真钻研教材，轻松突破重难点。有的放矢，选择适宜的教学手段和方式。一个个独具特色的教学设计无不体现着老师们的教学机智，真可谓“此时无生胜有生”！ 此次活动，张校长、郑校长、潘校长全程参与指导。结束后，张校长对老师们的课给予了充分的肯定，并从教材解读要透，活动设计要精，展示表现力要强三个方面逐一对老师们的课进行点评与指导，让老师们一定要以学生为中心。备课时要先确定教学目标，再围绕目标设计环节，多思多问。环节设计要做到“大小低高”，即大环节，小容量，低结构，高思维，把课上出拔节生长的味道。张玲主任为老师们解读了本节课的教材，沟通了知识的前后联系，剖析了教学重难点。点评环节可谓干货满满，老师们纷纷觉得收获颇丰，意犹未尽。 此次数学学科“智慧课堂”优质课评选活动为教师的发展与成长提供了相互交流和学习的舞台，促进了我校教师特别是青年教师的迅速成长，激励着老师们更好地站稳讲台、站实讲台、站高讲台！