<p class="ql-block"> 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。好书，像长者，谆谆教导。似导师，循循善诱。如朋友，心心相印。2021年3月29日，临沂市初中语文阅读能力提升项目暨语文教研工作会在临沂第二十中学召开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">临沂第二十中学的顾贞兰老师为我们带来一堂别开生面的主题写作指导课，她语言生动，和蔼恳切，学生在课堂上积极活跃，热情洋溢，围绕“跟着名作学选材”，利用《语文主题学习丛书》，带领学生阅读写作，使学生在读书中学会写作，在读书中收获成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">临沂第九中学的崔宗会老师为我们带来一堂组文阅读课，孩子们沉浸在《书桌》《行路易》《醉人的春夜》这些文章之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">整节课围绕“读美”“品美”“悟美”，得出所阅读的作品异同，</span>同学们分享所得，所思，所想，学习积极热情。</p> <p class="ql-block"> 临沂第三十五中学郭艳敏老师带来《老王》的阅读引领课，郭老师以顾城的 名言“人可生如蚁而美如神”导入新课，语言亲切并富有感染力。学生积极性很高，能够带着疑问走进课文，品读老王的那段艰辛岁月。</p> <p class="ql-block"> 一车一世界，一路一风景。郭老师用温柔亲切的话语感染着每位学生，让他们的世界春暖花开。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂展示环节结束后由兰陵县教体局闫主任主持了评课议课的环节。</p> <p class="ql-block"> 三位教师针对自己的课堂实际情况进行自我评价。顾贞兰老师紧扣阅读材料，指导学生从阅读中找到学习方法，并强调阅读写作中要有读书声。</p> <p class="ql-block"> 崔宗会老师提出要充分发挥学生的主体地位，耐心引导学生，课堂教学中要重视课堂的生成。</p> <p class="ql-block"> 郭艳敏老师简要说明自己的思路后，并注意到课堂应该注意把控时间，挖掘文字背后的深刻内涵。</p> <p class="ql-block"> 接下来三组老师点评了此次的课。</p> <p class="ql-block"> 一组老师点评了顾贞兰老师的课，顾老师的课一课一得，引导有方，展示精彩，真情倾听，热情鼓励。让人如沐春风，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 二组老师的点评一语中的，言简意赅。从六个方面点评了崔宗会老师的课。并提出阅读是语文的生命，应让学生充分阅读，才能乐于发现，乐于思考。</p> <p class="ql-block"> 三组老师的点评十分精彩，条理清晰，逻辑性强。从一个理念、两个破解、三个角色、四个语言、五个“有”方面点评了郭艳梅老师的课。</p> <p class="ql-block"> 此次活动三位教师精彩课堂的展示，评课者的精彩点评，让我们浸润在大美语文的世界里，探寻那一世的芳华。</p> <p class="ql-block"> 在本次语文阅读能力提升项目研讨活动中，我们共享阅读盛宴，见证语文魅力。愿我们临沂语文在各位语文人共同努力下，一路采撷，一路收获，继续走在阳光明媚的春风里！</p> <p class="ql-block"> 供稿人:路晓笛 石娇</p><p class="ql-block"> 摄影:路晓笛 石娇</p>