为充分发挥名师的示范引领作用，助力教师教育教学能力提升，西安泾河工业区中心学校于2021年3月17日至3月26日组织开展了省级教学能手、校级教学能手示范课活动，8个学科的12名教学能手上了示范课，各学科教师和承包领导参加听课活动达300多人次。<br><br> <p class="ql-block"> 马新驰校长参加教学能手示范课听课活动</p> 首先打头阵的是石油普教管理中心学科带头人许银社老师，在他的《木兰诗》课堂上，很好地体现了高效课堂理念，许老师讲课富有激情，课堂评价及时自然，点燃了学生参与课堂学习的热情。教师重视学法指导，把艺术手法赏析和诵读巧妙结合起来，并自然渗透德育教育。这节课赢得了各学科老师普遍好评，有助于引领中学语文教师开展教学研究，不断提高语文课堂教学水平。<br><br> 贺昭老师的小学英语课依然是充满活力，她把自然拼读等教学方法运用到小学低段英语课堂教学中，效果十分明显。<br> 王苗老师重视对学生的朗读指导，课堂上学生书声琅琅；对学生的评价性语言，丰富又具体；文本中间插入历史背景，与文本浑然一体，激发了学生学习的兴趣。<br><br><br> 杨艳梅老师克服近期学校电路故障对教学造成的影响，及时调整教学设计，较好地达成了教学目标。她的课堂，注重问题的生成，能结合学生的实际，灵活处理教材内容；注重对学生进行学习方法的指导，七言绝句停顿划分方法指导有方。<br> 屈嫄老师的示范课：在学校临时停电的情况下应变处置得当，课前准备充分，教学环节齐全，教学目标定位准确，整节课突出“双基”训练和数学思想的渗透，注重情感教育的渗透，教学过程流畅，教师课堂讲授时激情四溢，对回答问题或展示的同学评价全面、准确、多样，语言中充满关爱和鼓励，学生学习过程中热情高涨，课堂训练扎实，纠错及时，教学效果好。<br> 曹华老师的示范课：教师能按照课标的要求有序组织教学，较好的完成知识、技能、情感目标。教学过程能面对全体学生，组织学生主动学习、积极思维，探究新知，重点突出，难点强化突破有效，教学过程中能有效激发学生深层思考和情感投入，学生学习过程分工明确，能较好地合作交流共同提高，真正体现了“让我们一起学习，让我们一起探究”。 <p class="ql-block"> 小学数学组曹秋红老师的《倒数》一课，注重学科整合，课前游戏环节让学生猜把“杏”“呆”字等上下一颠倒成了什么字？既提高了学生的学习兴趣，又同时为学生整体感知倒数和求倒数做好充分的准备。通过几道乘法算式直奔主题，引导学生发现，乘积为一的两个数互为倒数。认真分析概念，抓住关键词“两个数”“乘积是1”来分析，为后面的练习打下基础。同时也为下面“1的倒数是1”，“0没有倒数”埋下伏笔。在教学过程中能提供给学生自我探索、自我思考、自我表现的机会，促使学生能积极主动地参与到探索新知的过程。通过学生的自我发现 学习到了求真分数的倒数、假分数的倒数、整数的倒数、小数的倒数，避免了学生在学习中只会求分数的倒数的。</p> 刘亚超老师课前准备充分，利用小视频引课、学生按压气球等多种方式，能充分调动学生的学习兴趣；课堂上放手让学生自主讨论和交流，有思维的碰撞和拓展；板书设计合理，即是课堂要点的体现，也是小结的线索。<br> 在省级教学能手、校级教学能手示范课活动中，各教研组课前能组织开展集体备课，集体攻关，认真组织听课和评课活动，学校承包领导主动参与教研组活动，使示范课展示活动达到了预期目标，起到了引领各学科教师开展教学交流，研究课堂教学方法，提升课堂教学能力的目的。