俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。为了促进有效教学，提高整体教学能力，真正实现知识共享，使教师之间取长补短，道法组在2020-2021学年第二学期的3月份开展了以集体备课为主要活动内容的教研活动。 我组金京老师经过上学期的激烈比赛，顺利闯入了这学期将进行的昌平区“创新杯”说课比赛的决赛。我组决定以此为契机，合全组之力为金京老师做好参赛准备。<br> 一、个人初备<br> 全组组员以脑中有标、腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案为基本要求，依据“全册备课一单元备课一课时备课”的思路，以学生为本,站在学生的角度思考,以学生为出发点,分别备出具有自己教学特色的切合学生发展需要的教案。<br> 二、集体研讨<br> 在集体研讨活动中,主备教师金京进行说课。说课内容涵盖了教学设计的每一个环节,全体老师共同探讨、相互补充, 并将统一后的调整意见记录在教学设计上。每一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，每一次碰撞就会有一次提升，就会有一次收获。<br> 三、修正教案<br> 每次集体备课后，金京老师都会把大家集思广益后的成果进行整合，把大家提出的修改意见融入到自己的教学设计中，使得教学设计更加充实、完善、符合实际，最终形成集体智慧的结晶。<br> 本次集体备课活动使我们学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的，集体智慧的力量却是可以无限放大的。只要我们始终抱着积极的学习态度，严谨的治学作风，我们的教育教学工作就会走向一个更为理想的状态。 撰稿：孙娟<div>审稿：田镇红</div>