<p class="ql-block"> 三月的春风吹开了四月的花蕾，2021年3月27日，我们延安育才学校一行13人在魏竹娥主任的带领下，来到了陕西师范大学大兴新区小学，参加第21届“名师之路”小学语文“快乐读书吧”专题教学研讨会的观摩学习。两天的活动异彩纷呈，专家激情四溢的讲座令人心驰神往，特色鲜明的绘本阅读课和“快乐读书吧”教学使我们备受启发。</p> <p class="ql-block"> 贾晓娜老师执教《我们不一样——寓言故事》示范课。</p><p class="ql-block"> 贾老师的课堂童趣快乐十足，课堂处处灵动，智慧处处发生，亮点处处闪现。孩子们洋溢在脸上的笑容就是最好的诠释。这节课将课堂变为书吧，在轻松的阅读氛围中，带领他们融入到故事里，通过在情境中教会孩子阅读寓言故事的方法。让孩子们真正做到想读、能读、会读、乐读。</p> <p class="ql-block"> 来自安徽省传统文化研究会的吴福雷老师的《芙蓉楼送辛渐》教学既打破了无味的常规教学，又给孩子们留下的深刻的印象，他认为我们教学古诗要五“读”俱全:</p><p class="ql-block"> 1.读准</p><p class="ql-block">即读准字音</p><p class="ql-block"> 2.读对</p><p class="ql-block">比如:古今差异较大的理解易错的字词如“山东”吴老师在教学中做了点拨，不是指现在的山东省，而是华山以东，王维的故乡。</p><p class="ql-block"> 3.读深</p><p class="ql-block">那些看似平实的字眼，如果我们足够用心的话也能翻出一种新意，而这也是语文教学，尤其是诗歌教学的魅力所在。</p><p class="ql-block"> 4.读活</p><p class="ql-block"> 5.读出自己</p><p class="ql-block">他认为作为教诗的语文老师应该是个有情人，对诗中之言有感触，有情义，有体认。</p> <p class="ql-block"> 王蒙蒙老师执教的绘本阅读课程《鸭子农夫》，让老师们与二年级学生一起在课堂上观察图画细节，猜想故事结果，讲演故事情节，一步一步，一层一层把学生带入绘本人物的内心，体悟故事内涵，感悟人物形象，可谓是一节集多种阅读策略为一体的综合实践课。</p> <p class="ql-block"> 赵艺琳，陕西省中小学教学能手，她给我们带来的这堂精彩的课是《我爸爸》绘本阅读。整堂课，赵老师就像带着孩子们去郊游，走走停停，尊重了孩子的情感体验，让每一个孩子都参与其中，与文本，于自己的生活经验对话，引导学生观察图片，启发想象，猜测故事情节，使整个教学活起来，动起来。</p> <p class="ql-block"> 郭学萍，一个带你在现实与童话间游走的诗人，她让新课程抹上了奇异的色彩，她告诉我们语文教学该如何浸润人文的色彩，如何负载精神的使命，如何流溢生命的动感，在课堂教学实践中，她给出我们一个诗意的回答，那就是——当我们用心灵去撞击心灵的时候，语文教学原来可以如此美丽！</p> <p class="ql-block"> 讲座《从“快乐读书吧”到“快乐读书吧”》鱼老师从快乐读书吧的意义讲到到逻辑编排，再从阅读进程讲到到阅读内容，最后讲述了具体做法，为老师们解开了这部分教学内容的困惑，从而指明方向。坚定了在阅读教学中的信心，我们也定会让阅读的种子，发芽、开花、结果的。</p> <p class="ql-block"> 吉春亚老师的“快乐读书吧”—《小故事 大道理》在回顾本单元课文中总结了寓言故事的阅读方法：概括内容—感悟道理—联系生活深入理解。用此种方法由浅入深的介绍了中外寓言故事，还带领孩子们自主朗读多彩有趣的寓言故事，激发孩子们对阅读的兴趣，也感染了在场学习的老师们。</p> <p class="ql-block"> 高子阳老师的阅读指导课是一种新型的课型，他的课很好的开拓了学生的眼界、激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的文学积累，充分的展现了“以人为本”的教学理念!</p> <p class="ql-block"> 会后，我校学习教师之间及时进行了交流，商讨、探究，借鉴名师的优点，反思自己的不足，达到了我们设计本次活动的目的——交流、研讨、共勉、提高。</p> <p class="ql-block"> 此次“快乐读书吧”专题教学研讨会，让我们近距离目睹了名师的风采，更新了语文教学的新理念，拓宽了语文教学的新思路。两天的“名师之路”学习是短暂的，而带给我们的思索却是长远的，相信在名师的引领和示范下，延安育才学校的语文课堂会更加精彩！</p>