🎙主持人:翟爱婷<br><br>朔城区第三中学教师<br>朔城区教学能手<br>朔城区模范班主任 📚 主讲人：杨秀丽<br><br>朔城区第三中学教师<br>朔州市学科带头人<br>朔州市教学能手<br>朔城区优秀教师<br>朔城区模范教师 <br>朔城区课堂教学大赛一等奖<br>朔城区教育局兼职教研员 <br> ⏰ 课程时间：4月4日晚20:00与您相约 <br>欢迎大家准时收听。 开篇语：<br>尊敬的各位领导，各位同仁:<br> 大家好!<br> 人间最美四月天，不负春光与时行!在这春光烂漫的四月，朔城区教育局班主任在线论谈又与您见面了!感谢大家的如约而至!<br> 我是今天的主持人翟爱婷，来自朔城区第三中学。我们的校园，洋溢着欢歌笑语，充满了朗朗的读书声。在四季的交错中我们的校园不断变化，与此同时，身处校园中的师生也在悄然改变，倾听生命的拔节的声音。杨秀丽老师认为，班主任工作就是教师和学生共同经历的一段生命旅程。本期论谈中，杨老师将与您分享的话题是《相信渐变的力量，汇聚正能量》!<br> <h1></h1><h3>尊敬的各位领导，各位老师：</h3> 大家晚上好！<br> 非常有幸参加这次班主任在线论谈，感谢朔城区教育局为我们搭建了这样一个相互学习的平台。我是朔城区第三中学的杨秀丽。今天我与大家分享的主题是《相信渐变的力量，汇聚正能量》。<h3> “我心中理想的学生像阳光一样灿烂，像大海一样宽容，像空谷一样纯真。”一直以来，我特别喜欢这句话，因为它表达了师者对于学生诗意生命的希冀与追寻。带着对理想希冀的追寻，回到现实中，我希望我的学生，能够积极上进，汇聚正能量，向着真善美，一点点改变，不断地成长。<br> 从教22年来，我一直担任班主任工作。我一直觉得，班主任工作就是和学生共同经历的一段生命旅程。这段旅程既有诗意的追寻，又有现实的跋涉。在这段旅程中，师生共同去发现，共同去探索，共同去改变，不断地获得生命的成长!<br></h3> （2012年，我和学生共同表演音乐剧《毕业情怀》) 上面视频中的这个班级，是我2010年我带的。那时候他们已经四年级了。这个班的学生最大的一个特点，就是课堂上不说话。可能是由于学生和我彼此还不熟悉，也可能是由于学生即将进入青春期，还可能是学生已经形成习惯，课堂上，任凭我怎样鼓励怎样激发，他们依然不动声色。我又问了其他的科任教师，了解到他们在其他的课堂上也不活跃。这怎么可以呢？课堂上不与老师互动，又怎么能真正融入课堂，又怎么能对学习产生真正的兴趣呢？我必须得想办法，改变他们这样的状况。经过课下了解分析，大部分同学是不敢说，一小部分同学不会说。不敢说的同学又分几种，有的是怕说错被同学嘲笑，怕被老师批评，有的想说却又怕其他的同学说他出风头!既然鼓励不管用，那就只好“强逼”了。于是我就进行了这样的规定，上语文课的时候，全体同学先站起来，每个同学必须回答一个问题，回答完的即可坐下。这招果然有效!全班同学果然全部“跟风”，积极争取坐下的“机会”。同时，我对所有回答问题的同学给予表扬，对于回答不完善的同学积极鼓励，对于回答精彩的同学予以赞赏。渐渐地，孩子们对回答问题没有那么畏惧了。<br><div> 不仅如此，我还拿来课文《自己的花是给别人看的》与学生分享，让学生畅谈读完这篇文章的感受。很多同学都谈到分享是一种美好的境界。我适时引入:“是啊，孩子们!德国人愿意把美丽的花和别人分享，愿意把美好与别人分享，这是一件多么美好的事情啊!其实，和别人分享思想，又何尝不是一件美妙的事情呢!你有一个思想，我有一个思想，在课堂上，当你愿意把自己的思想和别人分享，你也会得到更多的思想，这是多么美好的境界啊!”自此以后，班里的每个学生都更爱回答题了，甚至出现了你争我抢、争先恐后回答问题的场面。<br> 改变，总是发生得那样轻轻悄悄，同时又是那样生机勃勃。当师生都愿意变得更好，都愿意做出思想和行动上的改变的时候，一切都变得更加美好，改变也变得更加有意义!<br></div> 花谢花开一年年，2019年，我又带了新一届的学生。每天，教室地上的废纸简直是层出不穷。这节课刚刚扫过，下节课，废纸就如同雨后春笋般从地上冒了出来。尤其是上完手工课，地上更是一片狼藉。一开始，我和学生一到下课就扫一次地。一段时间下来，这样的状况没有丝毫改观。不行，得改变策略，于是我就让每个学生负责自己附近的区域，经过不断的提醒，地上的废纸渐渐少了。但是每天晚上放学的时候，地上的废纸一下子陡增，原来同学们都把废纸攒到桌柜里，等到放学的时候一块儿倾倒出来。再看看垃圾箱里，有废纸，有零食包装袋，有铅笔屑，还有瓜子皮……看来还得从制造垃圾的源头处理。于是一方面，我加强学生对本子的爱护意识，教育学生尽量不要撕扯本子，给学生讲吃零食的坏处，教导学生不要吃零食，提醒学生铅笔屑不要倒在地上，要倒进垃圾桶里。 另一方面，我让学生维护自己周围区域的卫生，从进入学校一直到离开学校。渐渐地，地上的废纸变得越来越少到后来不见了，教室后面的垃圾箱也变得越来“清瘦”了!<br> “理可顿悟，事需渐修”，习惯的力量可谓强劲，要想改掉一个旧习惯，建立一种新习惯，需要长期的努力，及时的跟进，不断的坚持。从别人外在的提醒到深入自己的灵魂，改变原有的习惯这段漫漫长路，真的是一个长期渐进的过程啊！<br> （2018年,我和学生上班会课《预防校园暴力》） 作为班主任，每天我都会有很多的时间和学生在一起，因此也会捕捉到一个个不同寻常的瞬间。<br> 早晨，同学们陆续进入教室，突然，一个同学径直走进来，他身后是“砰”的一声重响，门被甩上!<br> 课前，隔壁班来取班级共享书的同学，有的不打招呼，有的直接说来取书，而有的取书前会问老师好，离开时会说老师再见!<br> 班主任兼语文老师的敏感会告诉我，这些时机不能放过。每到这样的时候，我就会让学生先描述一下自己看到的场景，说说自己的感受，谈谈自己应该怎么做。<br> 保持对生活的关注，分辨什么是好的，什么是不好的，同时，也应该结合自己的体会思考自己应该怎样去做。因为对生活的热爱，源自对生活的关注和参与。<br> 每天我都喜欢问学生有什么新发现，当学生脱口讲出天气的变化的时候，当学生兴致勃勃地告诉我校园里举行了乒乓球比赛的时候，当学生绘声绘色地讲述下课后有趣瞬间的时候，当学生眉飞色舞谈论自己经历的时候，我的心中也涌起一阵阵欢喜，也期待着孩子们有更多的发现，可以是雨后奔跑的快乐，可以是雪后做小雪人的欢欣;可以是闻到一缕花香的触动，也可以是听到一首歌曲的振奋;可以是与小鸟对话的感悟，也可以是触摸到一片落叶的忧伤……<br> 不去被动地接受，而是积极去发现并改变，对于学生而言，这样的认知视角一旦转换，生命的原动力就会滋长，内驱力也会变得蓬勃有力。向内滋养，向外绽放，学生在不知不觉中就会踏上追逐繁花似锦的生命旅程。<br> 不去被动地接受，而是积极去发现并改变，对于我自己而言,又何尝不是一种成长呢？每届学生都不一样，每个学生也不一样，别人的方法和经验无法完全复制，教学管理中出现的问题，都会转变成我思考的问题，这些问题都在我努力的摸索中逐步得到解决，读课文结巴的同学读得越来越流利了，爱磨蹭的同学课前能把书本准备好了，写字慢的同学写字越来越快了……学生点点滴滴的进步，都会让我获得满足感与成就感。<br> 在我和学生共度的旅程中，会有“春风得意马蹄疾”的酣畅和快意，也会有“竹杖芒鞋轻胜马”的从容和洒脱，也许这一路上我们会走得稍慢一些，只要我们永远在不断前进，我们的心就会感到踏实安稳。<br> （上面视频中是2019年六一节时我们六年级三个班表演的曳步舞，半年前在2018年底，我们班在城区三中中学部和五六年级的曳步舞团体比赛中获得一等奖） 课堂上，每次捕捉到学生眼中的光芒都让我惊喜!每次听到学生与众不同的发现都让我称奇!每次看到学生一点一滴的进步都让我由衷喜悦!<br> “老师，你讲的课真有意思!”收到学生由衷赞美的我更是感到莫大的支持与鼓励，我们师生之间互相欣赏，彼此赞美，收获着成长的幸福!<br> 每个学期，学校里组织的各种比赛活动，我都会组织学生积极参与。舞台上，有学生精彩的展示，也有我和学生共同的表演；舞台下，是我们师生共同用心的排演。一次次的活动，是班级风采的展示，更是我们师生之间精神能量的传递。<div> 我永远忘不了读师范时，每次学校里举行合唱比赛的时候，班主任张先老师一定会指导我们一次次的排练，有时候我们已经觉得很不错了，可张老师仍不肯让我们停止排练。那时候我们常常抱怨，不理解，当我们站在舞台上表演的时候，虽紧张，却足够自信!我瞬间领悟到了我们之前那一次次排练的意义――那一次次的排练为已紧张上场的我们增加了底气，汇聚了信心，那份游刃有余的坦然，那份成竹在胸的自信，才是我们的骄傲和财富。从那个时候我就坚定地想，我也要通过活动把这样的能量传递给我的学生。于是，每次活动，我和学生一定会全力以赴地准备。一次次练习，一次次校正，一次次重复，一次次提升，每次活动，我们都能从中获得荣誉感，提升幸福感，更重要的是，一些正能量的词汇——自信、积极、向上、乐观、坚持……已经在活动的过程当中融入了我们的生命，不知不觉中成为我们的精神底色。 </div> <p class="ql-block"> 此时，我们三中的校歌《我相信》又一次在耳边响起，心中有一种热情和力量，又一次在我们心中充盈!我们相信，今天的努力会成为明天的底气!我们相信，量的改变会产生质的飞跃!我们相信，一个个小小的改变，会累积源源不断的力量!</p><p class="ql-block"> 在生活中学习，在学习中生活!我和我的学生们一起努力，一起发现，一起探索，一点点改变，我们将不断地汇聚起无数个正能量，向着明天，不断前进!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 以上是我在班主任工作中的一些粗浅见解，有不妥之处，请各位领导和同仁多提宝贵意见。</p><p class="ql-block"> 今天的分享到此结束，感谢大家的聆听与陪伴!</p> 结束语：<br> 再次感谢杨老师的精彩分享，感谢各位同仁的倾心守候!不去被动地接受，而是积极去发现并改变，杨老师带着这样的理想信念和行动坚持，和学生共同经历着生命的成长!我们相信，一个个小小的改变累积起来，会增强明天的底气!我们相信，无数个正能量汇聚起来，会聚合成巨大的精神力量!<br> 本期班主任论谈到此结束!谢谢大家的积极聆听和讨论。下次班主任论谈不见不散!