<p class="ql-block"> 户外游戏开始啦！今天我们是分组游戏时间，小女生们要在沙池区共同挖建出春天的小河，小男生在北操场进行着交通安全的游戏。</p> <p class="ql-block"> 挖建小河水是关键，“让我们先去找水吧！”彤彤和一些小女生拿起了工具，一起去需找水源。</p> <p class="ql-block"> “老师！没水了！”</p> <p class="ql-block"> 闻声一看，原来水管上的水龙头被卸掉了，没法打开水源了。</p> <p class="ql-block"> 但是如果想要挖建一条小河，水源是必不可少的，“那我们一起去找一找水源吧！”我提议道。</p> <p class="ql-block"> “草坪那里也有水龙头！”清清宝贝说道</p> <p class="ql-block"> 孩子们激动的跑到了草坪打开水龙头后，孩子们惊讶的发现：“老师这里也没水了”。</p> <p class="ql-block"> “我知道还有一个地方有水龙头！快跟我走”。菡菡宝贝大声的说道。</p> <p class="ql-block"> 来到了菡菡说的地方，孩子们迫不及待的打开了水龙头，可是还是没有水流出来。</p> <p class="ql-block"> “怎么还是没有水啊，老师没有水了，我们没法挖出小河了。”清清失落的说道。</p> <p class="ql-block"> 这时候琳琳和琪琪两个宝贝，默默的来到没有水龙头的水管前，琪琪嘴里小声的嘟囔着：“是停水了吧，让我来看看。”</p> <p class="ql-block"> “这儿有个开关，打开它就有水了。”说着琳琳用力的拧起阀门来。</p> <p class="ql-block"> 阀门打开后，几个小朋友纷纷跑到有水龙的地方，再次尝试打开水龙头，期待着水源多出现，可是结果再次让他们失望了。水到底去哪儿呢？</p> <p class="ql-block"> 正当小女生不知道怎么办才好时， “那边不是有水吗！你们可以去那边接水。”在北操场玩骑行游戏的鸣鸣发现了小女生们遇到了困难，给她们出了一个主意。</p> <p class="ql-block"> 顺着鸣鸣手指的方向，哦～原来他说的水源，是在我们厨房门外有一个洗手池，那边有着充足的水源。</p> <p class="ql-block"> 几个小女生们听了鸣鸣的主意后，来到了洗手池边，几个小女生发现了水龙头，可是洗手池太高了，个子小的女生没法够到水龙头，“让我来打开试试”说着曦曦打开了水龙头，看到水流出的瞬间。小女生们兴奋的欢呼起来，菡菡连忙通知好朋友们“有水了有水了！快来啊！”</p> <p class="ql-block"> 听到了呼喊声，小女生快速赶来，<span style="font-size: 18px;">“你们排好队一个个来，不然我就不帮你们接了。”</span>曦曦自发的为大家接起水来。</p> <p class="ql-block"> 有了水源后孩子们快速进入了挖建状态，纷纷挖建起春天的小河，游戏过程中小男生们也纷纷加入起来，有的运水，有的挖坑，有的布置风景，忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 在天气还有些寒冷时，为孩子们健康考虑在沙池游戏时就尽量避免了孩子们去玩水。</p><p class="ql-block"> 春天来了，天气变得暖和了，当孩子们在进行主题游戏春天的小河时，孩子们才发现了沙池的水没有了，<span style="font-size: 18px;">沙水区是孩子们熟悉得游戏场所，当孩子们发现问题时，他们会先尝试解决问题，并和同伴之间相互讨论，寻求解决问题的办法，在整个寻找水源的过程中，教师最为全程作为一个观察者观察着她们。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 从一开始的失落，想要放弃，甚至有小朋友提议出用沙子代替水的办法，她们还是努力的想着解决的办法，随着更多的孩子的加入，解决困难的办法也逐渐变多，从而找到了解决水源问题的办法，体现了中班幼儿处于合作游戏的阶段。</span></p>