<p class="ql-block" style="text-align: center;">时光清浅，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">岁月如歌，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撷一束光阴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拂过心间。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唯有研语的课堂，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">沉香流年。</p><p class="ql-block"> 为了不断提高我校青年教师的教育水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，根据学校教学工作部署，3月18日至19日，一年级数学组举行了人人赛课教学活动。参加本次活动的有：一、二年级全体数学老师。此次活动授课的每位老师都进行了充分的准备，低年级组数学老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。</p> 本次“人人上课”流程如下:<br>一、王爱珠老师上公开课，课题:整十数加一位数及相应的减法。<br>二、陈小丽老师上公开课，课题：比较数的大小。<br>三、林枫老师上公开课，课题:整十数加一位数及相应的减法。<br>四、陆莲老师上公开课，课题:数的顺序。<div><br><div> 公开课展示（一）<br></div></div> 王爱珠老师创建了生动有趣的情境，将学生带入情境之中，并用生动的语音引导学生积极发言，表达自己的观点。<br> 公开课展示（二） 陈小丽老师应用学生“好奇、好问、好动、好表现”的特点，在学生已有经验的基础上，形成数学问题，调动学生的求知欲，使学生在轻松愉快的氛围下学习，接受新知识。<div><br></div><div> 公开课展示（三）</div> 本节课是在学生已经熟练掌握1~100各数的组成基础上，让学生掌握相应的加减法。林枫老师精心准备了课件和学具，让学生在反复的动手操作的基础上让学生理解算理，还把具体操作与抽象的计算过程对应，帮助学生从实物中脱离出来再教学算式的各个部分的名称，能够根据文字描述来解决一些实际问题。<div><br></div><div> 公开课展示（四）</div> 陆莲老师上的《数的顺序》，让学生在实际应用中会认、会读、会写1~100各数。应用多种学具——小棒、计数器等，让学生反复操作，形成数感，为后面学习相应的加减法做好了充分的铺垫。也让学生感受到数学来源于生活，数学就在身边，让学生感受到学习数学的快乐。 <p class="ql-block"> 课后，听课老师就课堂授课情况进行了充分交流，大家畅所欲言，肯定了课堂中的优点，还十分中肯的提出了自己的建议。同时也达成了一致，都认为教低年级的学生，教师的语言要丰富，开课要有趣，要有吸引力，才能充分调动学生学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 此次赛课为所有一、二年级教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，在吴坤发校长的领导下，全体数学老师共同努力下，我们不仅很好地锤炼了教师的教学基本功，还有效地促进了教师们的专业成长和发展，展现出了教师们良好的综合素质和精神风貌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文:林枫</p><p class="ql-block">初审:杜经明</p><p class="ql-block">审核:吴坤发</p>