<p class="ql-block">观察对象：滕祜、刘朗荀</p><p class="ql-block">观察时间：2021.3.24</p><p class="ql-block">观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。</p> <p class="ql-block">临近放学，孩子们都很开心的整理自己的书包排队准备回家，这时突然有一点不和谐的声音传了出来，我把目光投了过去，发现滕祜和刘朗荀在书包柜那低着头小声的嘀咕起来，滕祜的表情有点不开心，我悄悄地过去看看发生了什么事情，只听滕祜说：“今天我带的贴画是奥特曼的，你只能挑一张。”刘朗荀说：“不行，我要两张，不然我就告诉老师，你带小贴画来幼儿园。”滕祜又说：“你只能拿一张，我答应了张轩玮和甘雨泽要给他们贴画的。”我假装没有看见他们在做什么，让他们自己解决问题，“那我告诉老师去”刘朗荀对滕祜说。“不行，你只能拿一张。”……</p> <p class="ql-block">“施老师，滕祜今天带贴画来幼儿园，还分给其他小朋友”，果然，孩子们之间没有“谈拢”就来找我了。</p> <p class="ql-block">观察分析：</p><p class="ql-block">孩子喜欢告状，喜欢表现，这是儿童期的一个特点，因为，这一时期，孩子的独立性没有很好地发展起来，依赖心理还比较严重，解决困难的能力也不强。孩子爱告状的原因主要有：</p><p class="ql-block">❶幼儿的评价多依赖于成人的态度</p><p class="ql-block">❷幼儿希望能得到别人的关注</p><p class="ql-block">❸家长的教育观念不正</p><p class="ql-block">❹幼儿希望能够达到自己的某种目的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育策略：</p><p class="ql-block">❶可组织幼儿通过谈话、讨论等形式，讲一些幼儿日常生活中遇到的问题，让幼儿来想办法解决，从而提高幼儿独立处理能力和判断是非的能力，进而减少幼儿告状行为。同时还要交给幼儿一些解决矛盾、处理问题的策略，如学会使用礼貌用语，学会谦让，共同协商等。</p><p class="ql-block">❷可给幼儿一些实践的经验，让幼儿与教师共同解决一些告状行为，让他们在亲身感受的基础上明白告状的一些不良因素。</p><p class="ql-block"><br></p>