主题由来 <p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节，在我们的周围、大自然中，到处都是一幅生机勃勃的景象，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找、去发现，萌发探索春天的愿望！</p> 课程研讨 <p class="ql-block"> 小班组教师聚集在一起，围绕活动的主题进行了深入地研讨，我们结合《指南》中的相关理论依据，将活动细化、渗透进五大领域。</p> <p class="ql-block"> 我们围绕“寻找春天”、“播种春天”、“春天的颜色”、“枯木逢春”这四个内容，循序渐进地开展了此次主题活动。一起来回顾这些精彩时刻吧！</p> 寻找春天 <p class="ql-block"> 春天来了，幼儿园里的小花吐蕊，小草探头，小虫出洞。小朋友们一起寻找幼儿园里的春天，春天在哪里？春天就在小朋友们的眼睛里。</p> <p class="ql-block"> 👧👦:老师，“我发现这棵树长出了好多小小的嫩芽”“我还看见了漂亮的花，这些树上还长出了好多嫩嫩的树叶🌿”“真好看”。</p> <p class="ql-block"> 小草也冒出了尖尖，我们一起在草地上快乐的游戏！</p> 播种春天 <p class="ql-block"> 为了使孩子们感受美化环境的意义，养成爱护花草树木的好习惯，能够主动参与活动，亲身体验劳动的乐趣，培养幼儿的环保意识，老师带领孩子们开展了“播种春天 ”的活动。</p> <p class="ql-block"> 听说要在幼儿园里进行播种，孩子们都很期待，从家里带来了许多小种子。</p> <p class="ql-block"> 挖土——播种——浇水，孩子们按种植步骤仔细地把小种子埋在土里，看着种好的小种子，可开心了。</p> <p class="ql-block"> 我们每天都来观察🕵，过了几天，小种子都发芽了🌱</p> <p class="ql-block"> 时常浇一浇水💦、松松土，让我们来照顾它们吧！过了一段时间，小种子都长高啦！</p> <p class="ql-block"> 小嫩芽需要更多的阳光，搬出来晒晒太阳，它会长得更快的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在孩子们细心的呵护下，稚嫩的幼苗一定会茁壮成长！</p> 春天的颜色 <p class="ql-block"> 春天就像一幅五彩的画卷，让我们一起探索春天里的颜色吧！色卡能够加强孩子们对植物色彩的了解，也能提高孩子对色彩的敏感度。</p> <p class="ql-block"> 与大自然做游戏，这是一件非常愉悦的事情。是从内心发出的、平静的愉悦。</p> 枯木逢春 <p class="ql-block"> “ 枯木逢春色欲华，顿然枝盛长萌芽。时人莫得为柴砍，若待春深又吐花。”</p><p class="ql-block"> 孩子是祖国的未来，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们带来了提前和家长一起收集的枯枝，学完制作方法，大家开始忙活起来了。</p> <p class="ql-block"> 搓一搓、捏一捏，小朋友们一起合作装扮枯枝，光秃秃的枯枝不一会就“花团锦簇”，好看极了。</p> <p class="ql-block"> 以《枯木逢春》开展主题活动，利用小朋友收集的枯树枝，让小朋友体会到了废物利用带来的快乐与成就感。</p> 结语 <p class="ql-block"> 《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”“能用多种感官或动作去探索物体”。在本次一系列的活动中，幼儿通过看一看、摸一摸、说一说、做一做等多感官的方式去观察体验春天，知道春天是万物复苏的季节，是多姿多彩的季节，并用多种材料表现出自己眼中的春天，材料丰富、画面生动，种植活动也是小班上学期经验的延续，激发了幼儿关心、照顾植物的情感。</p><p class="ql-block"> 春天是美好而神秘的，期待着孩子们能有更多的精彩呈现！</p>