<p> 时光如白驹过隙，转眼间2020-2021学年度第二学期拉开了帷幕。为了深入开展课堂教学，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，努力打造精品课堂，3月25日下午我校开展了六年级数学《圆柱与圆锥的整理和复习》“同课异构”教研活动。</p> 精彩课堂 <p> 第一节：吴飞燕老师执教，第二节：李红老师执教，第三节：评课议课互动交流。副校长韩南福、教务处吴华英主任、科研处俞逸睿主任和全体数学老师齐聚一堂，观摩学习，享受了一次精彩的数学课堂教学盛宴。</p> <p>吴老师的精彩课堂……</p> <p>李老师的精彩课堂……</p> <p> 课的内容虽然是相同的，但两位老师的风格却是不一样的。由于每位教师教学经验不同，教学个性、教学风格差异明显，对所教内容有不同的思路和观点，课的结构、风格、所采取的教学方法和策略各有不同。两位老师在课上不但让学生自己复习巩固掌握了知识，更重要的是让学生掌握了复习课的方法策略。教师对教材把握的到位，课上对学生点播到位。课中对学生的评价更到位。尤其注重解题思路的讲解，培养学生的数学思维。两节课上老师都在课堂教学中合理运用多媒体教学手段，根据数学知识的特点和学生的特征来及时运用多媒体辅助教学，促进学生积极主动学习，提高教学效率。</p> 课后交流 <p> 课后交流环节，听课老师都纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，把各自如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果的做法和全体教师进行了交流，真正实现了同伴互助。</p> <p> 此次“同课异构”精彩的课堂展示和研讨交流使每一位教师开阔了教学视野，进一步提升了数学教学新的理念，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台。</p> <p> 通过这样相互学习，相互交流，在不断的思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课听课老师的教学水平，更好地为我校数学教学的发展服务。</p>