<p class="ql-block">观察时间:2021.3.22</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察对象:小三班部分幼儿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察地点:操场</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察教师:朱照敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊重孩子的自主意识，在区域游戏上也要这样做，让孩子自由、自主的进行选择。每当提到建构区我们就不由自主的想到各种各样的积木，孩子们用各种积木自由的进行搭建自己喜欢的东西，不仅能培养孩子的想象力，还可以让孩子根据自己的意愿进行搭建。</p> <p class="ql-block"> 今天带小朋友们出来玩儿积木，小朋友们都非常开心，孙语辰小朋友说我最喜欢滑滑梯了，我今天要做一个滑滑梯。</p> <p class="ql-block"> 孙语辰小朋友在尝试用什么样的积木可以滑滑梯呢👀👀</p> <p class="ql-block"> “找到了，我可以用圆圆的积木就可以玩滑滑梯啦”，孙语辰小朋友说：</p> <p class="ql-block"> 而王雨桐小朋友说：“今天我要做一个大大的城堡，看看我的城堡怎么样😁😁”</p> <p class="ql-block"> 分析：经过上学期一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的房子、城堡等，孩子们都是收获满满。作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由自主的进行搭建。</p>