博观约取厚积薄发 ——洛阳市参加第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动

洛阳市教育局中小学教研室

初春刚至，万物复苏，在第39届中国洛阳牡丹文化节前夕，恰逢“第十四届小学数学教学改革观摩交流活动”，洛阳教师响应洛阳市教育局中小学教研室号召，迎着明媚的春光积极开展学习交流活动。 　　朱熹诗云：问渠那得清如许，为有源头活水来。作为教师，要想自己的专业技能“清如许”，那就得有“源头活水”。这样的学习交流便是不可多得的“活水”，每位教师都珍惜这难得的学习机会，孜孜以求，全力以赴。 涧西区 　　洛阳城里春光好，云端相约共赴学。在涧西区教体局教研室的组织下，涧西区九大学区共440名小学数学教师云端相约，共同参加第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。通过聆听专家讲座，观看优秀课例，老师们认识到学生改变学习方式，教师改变教学方法势在必行。同时通过课例的学习，大家也感受到小学数学课堂教学的多样性，也看到了教育改革的方向。 西工区 　　3月22日，西工区小学数学教师两百八十余名，以学校为单位，观摩了中国第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。在一节节观摩课上，我们看到老师们给学生提供了充足的交流空间，学生根据一定的挑战任务，积极交流，学生的主体性得到了充分体现。从数与代数、图形与几何、统计与概率、数学与思考等全方位的课堂呈现，给老师们做了充分的引领。鼓励我区教师，加强对日常教学的研究与思考，让教育真正的服务与学生的成长。 洛龙区 　　3月22日至3月28日洛龙区全体小学数学教师采取集中学习和分散研讨的方式，积极参与专题培训，共计826人。此次网络培训是全国专家、名师精心打造的一场教学盛宴。洛龙区各学校科学规划、认真组织、因地制宜，组织全体数学教师积极学习、深入交流、认真研讨。老师们通过聆听专家传递的先进教育理念和教学研究实例，通过观摩各省市优秀教师的精彩课堂和教学风采，有效更新了洛龙区数学教师的教育教学理念，为适应新时代教学新育人功能，打开了思维的天窗。 老城区 　　老城区170名数学教师采取各校集中观看的组织形式观看和学习，形成了良好的学习氛围,收到了良好的学习效果。正确的教育理念是灯塔，照耀我们朝着“以儿童可持续的全面发展”的教育方向迈进，确保我们真正的改变学习方式，促进深度学习。 瀍河区 　　3月25日下午，瀍河区全体数学教师以校为单位开展集体教研，观看了直播回放并进行了研讨活动。观摩之后，全体数学老师进行了深入交流，大家都深刻地感受到：课例中的老师们无一例外，都是带领学生思考、猜想、实践、探究，亲历数学知识获得的过程。这样的学习方式更适合学生思维的发展及数学学习能力的提升。老师们纷纷表示，在今后的数学课堂教学中，要改变学习方式，促进深度学习，不断唤起儿童学习的兴趣、信心和积极的情感体验，让儿童在全身心参与的学习中感受到数学的魅力，从而更加热爱数学学习，并在学习中有更大的收获。 伊滨区 　　伊滨区172名数学教师在3月22日至3月25日分学校集中进行培训学习。本次大会采用上课、互动交流和专家点评的形式，使我们的数学教师不但能看到课堂，思考课堂，还能看明白课堂。老师们的课风格各异，精彩纷呈，巧妙的教学设计、精湛的教学艺术、朴实的教学风格使我们茅塞顿开。培训后，老师们都表示只有不断的提升自己，才能适应数学教学新的发展需要！在今后的工作中，大家将全身心地投入到教育教学工作中。 孟津县 　　孟津县全体小学数学教师采用集中学习和学科组分散学习的方式，参与“第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训”活动，共625人。此次培训是全国专家、名师精心打造的一场教学盛宴。徜徉其中，老师们收获颇丰。老师们感叹作课教师优秀的教学设计、与时俱进的教育理念及课堂组织驾驭能力的同时，边听边记录，并思考如何改变学习方式，促进学生深度学习。 伊川县 　　此次培训伊川县共计711人次参加。全体数学教师积极学习，认真聆听专家讲座与优秀教师的示范课，培训结束后全县参训教师写下自己所思所悟。我县全体数学教师不仅领略了优秀教师的教育教学风采，吸收了高效教学的教学经验，同时也提高我县数学教师的教育教学理念。全县观摩教师纷纷表示，在较好的教学工作中，要用自己所学，理论联系实际提升水平、促进教学，达到切实提高教育教学质量的目的，让培训效果落到实处。 洛宁县 　　接到市教研室“关于数学教学改革观摩交流展示培训活动”的通知后，洛宁县教研室迅速做出相关安排。全县所有数学教师采取集中和分散相结合的形式进行了培训观摩，此次观摩培训活动使我县数学教师对新课改有了更深的认识，他们纷纷表示，教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在平时的教学活动中，要努力成为学生学习的引导者，促进者，竭尽全力提高课堂效率，从而使我县的数学教学质量有一个明显的提升。 栾川县 　　栾川县根据实际情况及时部署，要求全体数学教师积极参加。培训分上下午进行，上午集中展示阶段要求大家集中观看，下午分直播间观摩课展示阶段布置全体数学老师根据自己所教的年级分阶段进行学习。本次培训内容安排科学，有理论又有实践，观摩课设计有广度、有深度，课后反思和点评更使大家受益匪浅。总之，这次活动让老师们更新了理念，增长了见识，同时也明确了今后教学的方向。 汝阳县 3月22日，汝阳县城区小学202名数学老师,在教研室王志成老师的精心组织下、汝阳县实验小学的积极配合中，汇集实验小学会议厅，共同参加了直播课学习，全县14个乡镇和思源实验学校都在本单位集中组织学习。在观摩课课堂中巧妙地对学生“引”和“导”，学生们自主的思考、实践、探究而后自然而然地生成终身习和可持续发展的经验和能力，是一种真正发生的学习。让我们和学生一起深度学习，让成长更有力量！ 宜阳县 　　3月22日，宜阳县全体小学数学教师在教研室冯蓉展老师的安排下进行观摩学习。这样的网络培训对于我们全县所有小数人来说简直是视觉盛宴，老师们如沐春风，不出家门就能观摩全国名家的课例，这样的学习方式最适合我们相对偏远的农村教师了。相信通过这次培训学习，我县小学数学老师们在专业成长方面又一次向前进了一步，在今后的教育教学中，定会紧跟专家先进理念和改革的步伐，使宜阳的小学数学教学质量再上一个新台阶。 新安县 　　新安县350余名数学教师在各单位的统一组织下集中观看了“第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”。通过此次培训，改变了我县数学教师的学习方式，促进了数学教师对教材的深入理解，使数学教师对自己的课堂有了更多的思考，更多的审视，让我们的课堂更有深度、更有宽度、更有厚度。更重要的是，通过此次培训，改变了我县数学教师的教育理念，教师更注重了学生数学思维的培养，这将带来我县数学教师教学的一场大变革。 吉利区 　　3月22日，吉利区教研室组织全区各小学数学教师60余名，以学校为单位，观摩本次活动。这次活动让老师们领略到执教老师对教材的深刻解读的态度，佩服他们对课堂的精准把握，以及对学生的密切关注。他们才是真正在开启学生的智慧大门。人民教育出版社每次组织的教改活动都是教学研究的饕餮盛宴，在名师的引领下，在优秀教师的示范下，我们一线教师唯愿努力学习，不断提升自己的教学水平，为学生打下坚实的数学基础，培养良好的数学素养。 嵩县 嵩县800多名小数教师在不同时间参加了本次培训活动。活动中，我们看到的是一个个优秀数学教师的精彩演绎，学到的是来自全国各省的优质教学设计，留下的是对今后小学数学课堂教学价值取向的思考。这次观摩活动，从教学的理念和观念、教学的组织和设计、课堂的教学效果方面，都给我们留下了许多学习和思考的地方。今后要以此学习为契机，不断引领老师们加强学习，深入探究，使我县小学数学教育再上新台阶。 偃师市 截止周五偃师市统计本次培训活动共参加613人。本次培训内容扎实丰富，既有专家的前言理论讲座，又有四大内容领域的课改观摩课，尤其是执教老师的精准课后反思和专家的精彩点评，有助于广大教师更新课改理念，转变教与学的方式，收获满满。 龙门园区 　　3月22日上午，龙门园区全体数学教师在区领导的统一安排下，在学校的统一组织下，进行小学数学的线上培训活动。这次培训让我们充分体会到了小学数学课堂教学的发展目标、课程理念和要求，进一步明确了努力方向，同时，通过学习和聆听吴正宪老师的讲座，让我区数学教师们开阔了眼界，提高了认识，同时也深刻感到学习理论知识的重要性。作为一位数学教师，不仅要有渊博的专业知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论和教学技术。而且立足于数学课堂教学，坚守儿童立场，心中有儿童，为儿童的可持续发展服务。 市实验小学 洛阳市实验小学四个校区五十余名数学教师，或校区集中，或教研组集中，或回放学习，共同沉浸在学习的愉悦之中。共同享受着这个美丽的春之约，与思考相伴，与智慧同行。通过云端聆听专家报告，点击直播间观课学习，对深度学习、改变学生学习方式、主题式教学、学科融合教学等有了进一步的认识。反观自己的日常教学，对比思考中，无论是理论上、还是实践上都受益良多。 教师感悟精选 涧西区东升二小牛虹霞老师分享道: 灵动的课堂，源于对课堂的阅读和理解；智慧的课堂，源于对数学的深刻理解，以及对学生的了解；睿智的课堂，更脱离不了教师扎实的基本功、良好的数学素养和建立在民主和谐基础上的师生关系。愿我们每位教师都能成为睿智的教师！ 孟津县第二实验小学王莹莹老师分享道: 本次活动展示的每一节课节节精彩，可谓是精彩纷呈，给老师们留下了深刻的印象，激发了老师们对课堂教学更多的感悟和思考。相信通过本次学习，老师们对于数学教学改革有了更深一步的理解，在未来的教学中将改革理念应用于自己的课堂，让学生在数学的课堂中体验数学的乐趣的同时，发展数学思维能力。 宜阳县樊村镇中心小学杨喜丹老师分享道: 从这次网络培训中，我清晰的看到了一节有意思的数学课是什么形式的，以学生为主体，教师为辅助引导，通过学生自主的操作、探究与发现并结合当下国情，在传授知识的同时还得到了情感的升华！在接下来的教学活动中，我也要做到认真备课、考虑学生的主体地位、尽量做到每节课都能够让每一位学生融入到课堂中！ 西工区白马小学裴文丽老师分享道: 在平时教学中，在问题情境的设计中，常常我们会直接选用教材中的问题情境，很少结合学生自己的生活、结合孩子们感兴趣的事或他们的需求去设计问题情境，重组教学内容，所以能从课堂中看出孩子们参与度高，兴趣高涨。所以设计真正与孩子们有关，能与孩子们产生链接的问题情境是值得我们学习的地方。 瀍河区北关小学韩钰老师分享道: 通过本次学习，我的一个个心结被打开，通过这次远程研修活动，使得我在今后的教学中更自信，愿与各位老师在新课改的旗帜下共同成长，共同进步不断完善自己。最后，谢谢各位专家，指导老师的悉心指导。 洛龙区龙城双语小学张国琴老师分享道: 这次的观摩学习，使我们足不出户就能聆听到国内最一流专家的讲座，观看到最优秀数学教师的课堂实录，真的是收获满满。一次培训一次学习一次提高，在今后的教学中博取其长，补己之短，向一线名师学习和靠近，立足核心素养，提高自己的专业化水平。 伊川县左寨小学 王萍萍老师分享道: 在名师课堂中，理念新，定位准，设计巧，教法活；视野宽，挖掘深，亮点多。课堂上，孩子们激烈的辩论，质疑，老师们忍俊不禁的笑声，情不自禁的掌声。老师们在课堂上进退自如，机智幽默，给孩子们提供了一个个交流，展示，分享，碰撞的空间。 嵩县鹤鸣小学郑娟老师分享道: 通过这次学习，令我的眼界大开，领略了许多优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。也更加体会到学习的重要性。使我更加看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。我更加珍惜每次的学习机会，不断地改进自己的教学方法，争取上好每一节课! 新安县城关镇中心学校司元娜老师分享道: 通过此次活动，我也深深意识到了自己存在的不足，以前，一直认为自己的教学成绩和教学水平都很不错，可是殊不知山外有山，天外有天，领略了其他老师的表现后，才发现自己距离优秀教师的标准差距还很大，也给我敲响了警钟，学然后知不足应该就是这个道理吧。 吉利区晨光小学梁志红老师分享道: 在“统计与概率”模块中给我印象最深的是郑州李媛老师执教的《单式折线统计图》。李老师的课为学生提供真实数据，搭建数据分析平台，真正培养孩子们对数据的认知，让知识在需求处生发，产生共鸣，效果相当好，真真正正给我带来了深层启发，为自己以后联系实际教学这一部分知识指明了方向和努力的目标。 伊滨区寇店镇实验小学王新新老师分享道: 通过这次活动,我看到了很多新鲜事物,对我今后学起到了很好的指引作用，让我学到了先进的教学方法,我会把这次学习积累的经验,应用于以后自己的教学过程中去,努力使自己的教学更上一层！ 洛阳市实验小学许海燕分享道： 通过观看第十四届小学数学教学改革观摩交流线上直播，认识到要想更好的教好小学数学，就要透彻地研究儿童认知规律和学习规律。本次培训对我们来说，既有观念上的洗礼，又有理论上的提高；既有知识上的升华，也有教学技艺的增长。让学生学会学习，学会思考，培养学生的创新精神和实践能力，是我们一直追寻的教学目标。对于课堂教学，我们永远要"知易行难，行胜于言，内化于心，外化于行，博学笃行，知行合一"。 　　 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。教师的成长就应该海纳百川，兼收并蓄。多听名师优课、多学常识理论、多记感悟体会、多思得失成败，慢慢累积自己的经验，从而让自己在教学上有所建树。正所谓“博观而约取，厚积而薄发”，相信通过此次学习活动，老师们在自己的教学方面有新的思路，新的收获。