家庭教育篇 爱的心理营养——邢台市教育局专场如约而至

柏乡县实验小学

<p class="ql-block">  柏乡县实验小学家委会积极组织全体家长收看邢台市教育局家庭教育公益课 爱的心理营养——《会夸奖,会批评》</p> <p class="ql-block">  本次心育之声线上视频直播间由心育幸福家亲子导师、青少年领柚培训导师、国家家庭教育高级指导师、心育幸福家金牌家庭教育讲师心育幸福家大型感恩教育导师学习治疗师,刘倩煜老师主讲。</p> <p class="ql-block">  家庭教育中的表扬同赏识、夸奖、赞许等都是对孩子的积极评价,是对其行为的“良性刺激”。</p><p class="ql-block"> 表扬,是家长在教育孩子过程中经常使用的方法,家长大多都希望通过这种方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而,在具体的家庭教育实践中,表扬的效果并不一样,甚至会适得其反,这是为什么呢?是因为他们运用表扬的方式不同。那么,应该如何表扬孩子呢?刘教授给了我们很好的建议</p> <p class="ql-block">  刘教授提示批评孩子要以对话和交流为主,不过是更偏重于对错误的思想和行动的思索和检查,为了解决问题和避免错误再次发生,批评也是一场有约定和要求的对话。当孩子犯了错误之后,家长应该先想想自己有什么不对!自己有什么做得不足?所以我经常建议家长,能否和孩子先说声“对不起”。有很多家长听取我的建议,后来告诉我说,当对孩子说了“对不起”后,在表达了对孩子的内疚后,批评教育的效果特别好,甚至母子抱头大哭,那一瞬间,所有的不快和隔阂都也被这泪水冲洗掉了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 只要家长说得在理,那时候孩子想不听您的话也难。学校教育何尝不是这样。</p><p class="ql-block"> 通过系列家庭教育活动实验小学家委会共同努力,使很多家长的教子观念发生变化,教子方式得到提高,家庭育人环境得到优化。密切了家庭与学校的关系,形成教育合力,共助孩子成长成才。</p> <p class="ql-block"> 柏乡县实验小学家委会</p>

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