<p class="ql-block"> 本节课是微小世界单元第六节。在上一堂课中，学生们已经学会了显微镜的操作使用，并且用显微镜观察了各种生物细胞玻片标本。在本节课，将通过讲解生物细胞的相关知识（动物细胞和植物细胞），更深入和直观了解细胞结构，知道细胞是生物最基本的结构单位和功能单位，并可以区分简单的动植物细胞。</p> <p class="ql-block">实验材料：爱牛科教玻片标本样本（草履虫、洋葱表皮、口腔上皮、青霉、蚕豆叶下表皮）</p><p class="ql-block">使用说明：通过显微镜下的观察对比，掌握其结构特点及作用，了解植物细胞和动物细胞的不同。</p> <p class="ql-block">实验材料：生理盐水、镊子、棉棒、盖玻片、载玻片、吸水纸、染色剂</p> <p class="ql-block">教学反思：有了制作洋葱表皮细胞玻片标本的基础，所以本次口腔上皮细胞玻片标本的制作过程是很顺利的。不过最终的结果非常不理想，可以说没观察到口腔上皮细胞。可能的原因整理如下：1.用棉棒采集样本后不利于充分蘸取到载玻片上，导致数量少。2.口腔上皮细胞本身无色，加上染色不充分，更不容易找到观察目标。有了这节课的经验后，我就调整了教学设计。由于不便采集制作，所以将制作口腔上皮细胞玻片标本，改为直接观察器材箱中的口腔上皮细胞玻片标本，但是制作方法和注意事项以课件的形式展示给学生。当然，这样做远没有学生观察自己制作的玻片标本的效果好。</p> 生物细胞的观察 探究活动篇 <p class="ql-block">探究活动准备：让学生带着问题完成玻片标本的观察并思考：<span style="font-size: 18px;">这两种细胞有什么功能？</span></p><p class="ql-block">1.叶表皮细胞你观察到了什么？（气孔）</p><p class="ql-block">2.观察叶肉细胞，你观察到了什么？（叶绿体）</p> <p class="ql-block">介绍气孔</p> <p class="ql-block">介绍叶绿体</p> 拓展延伸篇 <p class="ql-block"> 结合显微镜下实际观察的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞。</p> <p class="ql-block">教学反思：这个部分涉及到了细胞的微结构，其实有一点超纲了。大家还是根据实际的学情来决定是否开展这一部分，我是无保留的讲给了学生，他们也通过这一环节，更深刻理解了当时制作植物玻片标本滴加清水，制作动物玻片标本滴加生理盐水的原理。整体效果达到了预期目标，也更加激发了学生的探究欲望。</p> <p class="ql-block">典型的植物细胞</p> <p class="ql-block">口腔上皮细胞</p> <p class="ql-block">通过学习让学生了解到植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡</p> <p class="ql-block">血液中的红细胞能运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。</p> 细胞的作用 归纳总结篇 <p class="ql-block">细胞对生命体有什么意义？</p><p class="ql-block"> 生物体内有各种各样的细胞，他们有着严密的分工，他们共同作用完成了生命的所有活动。当然这些功能不是由某一种细胞就能完成的。</p> <p class="ql-block">教学中所用的实验材料，除部分自备材料之外，其他全部来自爱牛科学配套材料箱，非常实用，特此推荐！</p>