<p class="ql-block"> 集体备课是新课标背景下,在教师个人认真备课的基本上所进行的集体研讨一种有效的教研活动。其价值取向就在于教育教学效益的最大化,提倡集体备课其目的不是为了追求形式,而是为了追求提高教育教学质量服务。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教师驾驭课堂能力,提高课堂教学质量, 根据中心学校教研工作安排,孔集乡中心教研组2021年3月22日下发了二年级语文集体备课的通知,本次活动由中心学校洪老师统筹安排,合理分工,并确定其为本次集体备课的主备人,其他老师根据教学实际,自行钻研教材,各司其职。</p><p class="ql-block"> 洪老师首先把自己备的教案和课件通过多媒体平台展示给大家,其他老师接到材料后结合自己对教材的研究及对课堂的预设情况进行批注、讨论、研究、补充。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2021年3月25日下午14:00,全体二年级语文教研组成员准时在中心学校电教室集合、签到,并开始了热烈的讨论。</p><p class="ql-block"> 首先由中心学校洪老师对本次集体备课提出了明确的要求,强调集体备课决不能流于形式,要以提高课堂教学效率为出发点,要根据本节课的教学内容,课程标准,学生特点,毫无保留地提出自己的见解。</p><p class="ql-block"> 接着 ,中心学校洪老师针对要达成教学目标谈了自己的教学设想, 其他参备老师热情高涨,结合主备洪老师的教案设计, 从课堂导入、教学环节、问题的生成、目标的达成、作业布置、板书设计、教学反思等方面提出了自己的看法,提出了许多宝贵的修改意见,主备洪老师在各位教师建议的基本上对自己的教学设计进行了修改,形成一套完整而实用的教 案设计。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在这次集体备课教研活动中,二年级语文组各个教师能够各抒己见,同时着重研讨了课文中的重难点,课后拓展小练习,实践练习等,让课堂的主动权回归学生,让学生更好的掌握知识,课堂每个环节设计都是互相切磋的结果,努力探究课堂最佳教学环节,希望真正的做到课堂教学的优化,真正地提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在日常的教学过程中,每一位老师在自己的教学岗位上努力探索、积极实践,把我们应该做的、能够做的一定要努力做到最好。这次二年级语文教师集体备课,目的就是争取让我们的课堂教学更优质更有效果,把我们课堂教学质量再提高到一个新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 人多力量大,集体的智慧是无穷的,取人之长可以补己之短。集体备课有利于团结协作,可以发挥我们教研团队合作精神,提高整体作战能力,凝聚集体智慧结晶。在教研路上,孔集乡中心教研组将开拓进取,踏实前行。</p>