潜心育人，学做幸福班主任——紫来学校班主任赴兰州培训侧记

关于小睿

习近平总书记关于教育重要论述中以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。3月27日，我们一行十人有幸在兰州碧桂园学校参加了李镇西教育思想实践智慧研讨会，深刻的认识到好的教育要有不怕牺牲地投入，不计后果地信任，不知深浅地探索，永不放弃地执着…… 　　李镇西老师，成都市武侯实验中学校长，特级教师，教育学博士。被提名为全国十佳教师，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，人称“南李北魏”(南有李镇西，北有魏书生)。 李镇西：什么是好的教育 什么是好的教育？好的教育不在校长的演出中，不在老师的文章中，不在公开课的刻意鼓掌中，而是在每个孩子的日常生活中，一切源于孩子的本心。好的教育应该具有六个标准。 1.基于儿童视角下好的校园 “儿童视角”正体现了李镇西这位“苏霍姆林斯基式的教育家”的浪漫的教育情怀。他列举了台湾某学校的“滑梯”教学楼，丹麦的幼儿园以及李镇西老师本人执教生涯中“与生同乐”的大量事例，从这些生动的例子中，我们看到了“儿童视角”的具体表现与内涵。他认为，校园设计应为儿童而存在，让学校和教室成为孩子迷恋的地方。 2.好的校长是好的教育 以詹大年创办丑小鸭中学为例，讲述了一个叛逆少年入校半年后，成长为坚毅、勇敢、有担当并学习成绩位列前五的少年的真实故事。詹大年是一位好校长，他把每个孩子看成最高价值，让每个孩子都找到存在感。 3.好的老师是好的教育 　　教师要自己培养自己，王绍华校长曾概括自己的专业成长模式为“4+1”，即四个不停（不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写字），一片爱心（爱教育爱孩子）。好的老师可概括为课上得好、班带得好、分考得好，并在三个“好”的基础上能说会写。 4.随时想着孩子就是好的教育 李镇西所在的成都市武侯实验中学附属小学校门完成后由学生来写校门的字，给学生留下珍贵的青春记忆。运动会时，由孩子自己设计方阵以及上场的方式，呈现出多彩的校园文化。 5.让每个孩子都找到存在感 　　既有浪漫生活，又有出色分数，就是好的教育，使孩子感到幸福和变得优秀同等重要。李镇西老师通过讲述不同的教育故事，充分表明任何一次突发事件都是一次教育的契机，通过集体感化的方式，尽可能不让任何一个孩子有自卑感，让孩子们尽可能多的获得幸福感。 6.给师生留下温馨记忆的教育 　　任何一个优秀的教师成长都是自我培养与学生培养的有机统一，关键在于实践中的反思。我们培养学生，学生也在教我们更好的当老师。学生教我们当老师有两条途径：第一，向学生学习；第二，受学生监督。 用一颗朴素心教书育人，和我们的每个学生一起经营好我们彼此生命里珍贵的点点滴滴。这就是我们参加这次研讨会的最大收获。 郭文红：家校携手共创幸福童年 昨天认真聆听了李镇西老师对郭文红老师的介绍，所以一直特别期待郭老师开讲，今天早上第一位开讲的就是郭老师，郭老师的讲座很接地气，都是从实践中得到的真知，大量的案例分析，让我们心服口服。 让我们眼前一亮的是郭老师为家长和学生搭建了写“亲子日记”的平台，张老师利用这个抓手，让每一位学生和家长找到了自我的存在感和价值感，其中有这样一个故事，一个爸爸有20多年的抽烟史，通过亲子日记的交流，在孩子的不断鼓励下，这个爸爸就戒了烟。这个平台在无形当中促进了亲子关系的成长！有的家长在平台留言“平台让我从一个不合格的家长，自我检讨，自我发奋，自我学习，跟着孩子一起成长。” 郭老师做的这些都是真的教育，都是从自己的内心深处出发，让孩子变的更好，让家长变的更优秀！ 张辅良：如何做新时代班主任 　　张辅良老师以多年的工作经验和心得，为大家带来不一样的班主任工作经验分享。张老师幽默的语言，分享的点滴事件，都体现出了张老师厚重的文化积淀和工作创新能力。 老师们在张老师妙语连珠的讲座中，深深地体会到了，做好一个班主任，不仅仅要靠自己的嗓子、制度，更多地应该以身作则，用自身的魅力去感染学生。每一个成功的班主任都重言传更重身教。诸如一次檫黑板的示范，用板擦从上到下地擦，怕粉尘扬起；用湿布细细地擦，做到一尘不染，对人对己都提供了方便。看似微不足道，实际其中蕴含理念，一切教育都是具体的，喊破嗓子不如做出样子。要求学生怎样自己首先是怎样，让自己成为自已要求学生成为的样子，教育便变得简单，学生便变得主动。用心做班主任，更用行做班主任。 汪克良：新时代主题活动教育活动 汪克良老师的观点，对于我们来说无疑是一个打开了一个新世界的大门。在新时代中，教师的思考和思维，必定会使自己成为一个更加强大的教师，推出更多优秀的教学方式。我们都期待成为优秀教师中的一员。 两天的学习已经结束，干货满满，我们将把理论与实际结合起来，学以致用，运用到班主任工作中，讲好紫来教育新故事，谱写紫来教育大篇章。