观名师风采,感课堂魅力——赤山镇中心小学组织部分语文教师参加和美课堂教研活动

泉陂小学

<p class="ql-block">  阳春三月,春风送暖。3月27日,在赤山镇中心小学的精心组织和中心校工会主席刘建军的带领下,赤山中心小学八位语文教师满怀激情,前往美丽的长沙城,参加为期两天的“和美课堂”第十六届全国小学语文教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block">  短短两天,我们聆听了魏星、蒋军晶、孙双金、戴建荣、赵志祥、何捷、孙庆博、张学伟、罗才军九位全国名师、特级教师的课,名师们精湛的教学艺术、巧妙的教学构思、深厚的语文素养,机智的教学语言让人受益匪浅。</p> 《手指》 <p class="ql-block">  第一天的教学活动以全国著名特级教师魏星老师的课例《手指》为开端。魏老师善于发现语言的规律,他引导孩子从片段中找关键词和句,感受到丰子恺幽默风趣的语言特点。最后迁移运用写自己的观察和感受,孩子的写就有了支架,促进了孩子在掌握方法的同时,又练习了语言表达。</p> 《海的女儿》 <p class="ql-block">  蒋军晶老师带来课例《海的女儿》,这篇课文摘自《海的女儿》开头部分。蒋老师带领孩子们走进安徒生的童话世界。删繁就简,直指重点,注重思考,学习策略及表达,让孩子们了解到童话的神奇情节,体会到充满想象力的童话语言特点,并能根据这一语言特点展开想象进行仿写,然后蒋老师向孩子们展示了整本书神奇而曲折的故事情节,让孩子们产生阅读整本书的浓厚兴趣。</p> 《芙蓉楼送辛渐》 <p class="ql-block">  古诗词是我们的传统文化的精粹,教材中的古诗词篇篇都是经典之作,而同时古诗词也一直是语文教学的难点。听完孙双金老师的《芙蓉楼送辛渐》让人不禁豁然开朗:诗词不仅是简单的朗读教学,还可以尝试引导学生自学理解诗歌,反复诵读,吟唱升华。</p> 《池上》 <p class="ql-block">  戴建荣老师带来的课例《池上》,整节课“趣”字当头、“吟”字引领,载歌载舞,让课堂变得简洁而不简单,学生的学习轻松快乐。不仅改变了由老师牵引着学生、逐字逐句讲解诗意的传统古诗教学方法,而是化难为易,以读为主。通过吟诵歌唱,带领二年级的小朋友边唱边演,让学生体会到吟诵诗歌的乐趣,加深对诗歌的印象,传承中华文化。</p> 《自相矛盾》 <p class="ql-block">  赵志祥老师带来的文言文《自相矛盾》教学,他的课堂幽默风趣,于自嘲中透着智慧,玩笑中藏着真知。整堂课以读代讲,以多种多样的朗读贯穿全课始终,先让孩子们读课文原文,再读古文原文(竖式写作,从右往左,无标点);接着就把现代汉字换成繁体字去读,最令人惊叹的就是把繁体字改成竖排大篆体,也没难倒孩子们,让孩子们在不知不觉便背诵出了课文。孩子们在读中理解领悟文言文的内涵,明白了读书的重要方法。</p> 《守株待兔》 <p class="ql-block">  28日上午,首先上场的是何捷老师,他带来的是课例《守株待兔》,何捷老师在教学时,集中指向目标明确,引导学生探寻故事中蕴藏道理的方法,了解故事,感悟道理,获得认知生长。在“说课”环节,何老师更是带来了很多“干货”,思维可见的学习“五要素”帮助老师们掌握人教版部编版语文教材编者的意图,明确了重难点,让大家以后的语文教学工作有迹可循。</p> 《陶罐与铁罐》 <p class="ql-block">  孙庆博老师执教《陶罐与铁罐》一课,用孩子的语言走进学生的心里,整节课浓浓的语文味中不仅“有趣”,更是“有料”。在指导朗读时,引导学生抓重点词语,关注语段标点,帮助学生读懂文字背后的意思。</p> 《采薇》 <p class="ql-block">  下午,张学伟老师带来课例《采薇》。通过生活中的四字现象,疫情下的“诗经语言,古诗里的诗经,名字里的诗经等,充分调动了孩子们的积极性。教学过程中,张老师十分重视朗读和吟唱,学生在入情入境的朗读和吟唱练习中,提高了语言表现和运用能力。</p> 《两茎灯草》 <p class="ql-block">  最后一堂是罗才军老师带来的课例《两茎灯草》。整堂课结构完整,条理清晰,各个教学环节处理精巧。罗老师语言风趣幽默,通过诵读、比较、体位等方法,带学生感受古白话文的情味。</p> <p class="ql-block">  看到各位授课老师气定神闲,信手拈来,不时激起一朵朵教学的浪花:他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不仅令学生陶醉、痴迷,也让观摩的教师们连声赞叹!</p> 听课记录 学习心得交流会 <p class="ql-block">  为继续提高听课教师理论水平和语文素养,和扩大外出学习辐射效应,在培训期间,教师们仍不忘初心、利用空余时间进行学习心得交流会。</p> <p class="ql-block">  首先观泉小学校长杜平根分享了自己的心得体会,他认为学好语文要靠积累,多读书、读好书。不仅学生需要读,老师也要多读书,加强专业文化素养。</p> <p class="ql-block">  赤小钟娜老师说:“活到老学到老”。这两天的学习深深体会到语文课应以“素养”为目标,以“人”为核心,以“诗样的语言”为载体,在课堂上时时处处充溢着文化气息,诠释出教师对“文化的坚守”。</p><p class="ql-block"> 赤小谭华萍老师说:作为语文教师,要想办法让孩子们爱上读书、愿意读书,方法引导要到位。教师要挤出时间来读书,说话要有艺术性,培养个人幽默感。</p><p class="ql-block"> 赤小黄丽斯老师认为所有的教学都离不开我们的生活,课前教师要做好充分准备,学生也要做好预习。另外课堂上一定要及时对学生进行点评激励,而且要恰到好处且创新,调动学生积极性。</p> <p class="ql-block">  赤小吴峰老师提到蒋军晶老师的《海的女儿》让她印象深刻。蒋老师幽默风趣,有亲和力。课堂上引导学生<span style="font-size: 18px;">善于发现真善美,用心体会童话人物的情感。另外还</span>特别注重学生情感态度价值观的正确导向, 培养孩子高尚的道德情操和健康的审美情趣,使之形成正确的价值观和积极的人生态度。</p><p class="ql-block"> 耿塘小学欧阳婷老师谈到:结束了两天的学习盛宴,她感觉到受益匪浅。教师上课前一定要做好充分的课堂预设,每个年级段教学时要因材施教,对于低年级的孩子,教学生字词时可以把卡通图片和文字结合,以吸引孩子们的注意力和生动形象理解词语。另外,教师在引导学生回答问题时要语言精炼,做到不重复不啰嗦!</p><p class="ql-block"> 泉陂小学张珊老师说戴建荣老师的《池上》和赵志祥老师的《自相矛盾》让人大开眼界,发现古诗词教学也可以变得如此有趣。几位名师的课堂学生高度参与,教师语言幽默风趣,带学生返璞归真,师生一齐沉醉在中华传统文化之中。</p> <p class="ql-block">  最后,工会主席刘建军做了总结性讲话。说这次教研活动的目的是为了以学促研,以研提质。教师的教学质量和专业水平能有所提高,以及学生的素质能全面发展。希望赤山镇小学的教育越办越好,迈上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">  为期两天的学习在翘首企足中来,在依依不舍中去,各位专家、教授、老师们一堂堂展示课背后是他们数十年来的心血和汗水。两天的时间足以让我们满载而归,可教学成长之路漫漫,我们需跋山涉水。</p> <p class="ql-block">  为师者,任重而道远。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。</p>

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