聚焦单元整体备课，全面提升语文素养——莒县第二实验小学五年级语文第三、四单元集体备课札记

接云雪

春风是生命的使者，她吹开了桃花，吹绿了大树，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下描绘着多彩多姿的画卷。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”2021年3月24日，莒县第二实验小学全体五年级语文老师齐聚一堂进行了五年级下册语文第三、四单元的集体备课。 　　“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元的思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可低估的作用。 首先，我们聆听了崔连慧老师执教的《军神》一课。崔老师在教学过程中，紧紧扣住“为什么称刘伯承将军为军神？”以及沃克医生前后态度的变化这两条主线，允许学生自由地读、问、讨论，既体现了民主，又很好地体了“导”的作用。让学生带着问题边读书边思考，在教学中引导学生体会刘伯承将军豪迈气概与不屈的精神，虽然学生的思维是自由的，学习的内容是自主的，但由于紧扣主题，所以课堂教学活而不乱。 　　课后，针对崔老师的这节课，所有听课老师各抒己见，提出了自己的想法和建议，思维在这里碰撞出绚丽的火花。 　　部编教材五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国。围绕单元主题，教材安排了“前言”和两个活动板块“汉字真有趣”“我爱你，汉字”。胡永剑老师站在单元整体的角度对第三单元“遨游汉字王国”这一主题进行了分析，要处理好课内教学和课外活动的关系，加强过程性指导；灵活使用阅读材料，不要把阅读材料当作课文来教，要利用阅读材料使学生视野开阔、丰富认识，对汉字产生浓厚的兴趣；注意优化对综合性学习的评价。 王金玲和朱兆玲两位老师分别针对“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个板块，对如何让孩子感受汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情，了解关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，撰写简单的研究报告等问题进行了讨论。 　　第四单元以“责任”为主题，编排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》四篇课文，意在让学生感受先辈们的崇高精神。 王明娟老师站在单元整体的高度对本单元的人文主题和语文要素进行了解读，是全体老师形成对单元的整体认识。 费敏、薄倩倩、王晓燕、商兆娟、孙淑玲、王纪霞六位老师分别从本单元四篇课文和语文园地、习作等方面就如何落实本单元语文要素进行了细致分析，提出了自己的教学思路，并且针对备课过程中出现的问题，全体老师展开了热烈的讨论，仁者见仁智者见智，在不断的探讨中加深了对教材的理解，我想这也是集体备课真正想要达到的预期效果吧。 　　集体备课，让老师们坐在一起，既给大家提供了交流、锻炼的平台，也能让大部分老师少走一些弯路，扬长避短，高效扎实。