“会说话的墙面”——文昌市头苑中心幼儿园班级环创观摩活动

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在幼儿园的教育活动📔中，环境作为一种“隐性课程”📔，能开发幼儿智力，促进幼儿👶🏻的个性发展，是幼儿👶🏻教育的重要资源。让墙面说话，充分落实发挥“环境育人”🌸🌸的理念和作用，为幼儿创设一个良好适宜的生活、游戏、学习环境🌸🌸，提高幼儿园保教质量，头苑中心幼儿园组织班主任👩🏻对各班的主题墙、区域环境等进行了观摩活动，同时，各班老师👩🏻对本班环境创设意图，蕴含的教育意义进行解说。 小一班 　　主题墙 本次主题共分为③个板块，第一板块为🐛🦋🐝🐌昆虫保护色，通过图片和文字结合让幼儿直观了解一些昆虫的特殊技能；第二板块为幼儿作品，教师用🖍️白色蜡笔画出不同图案让幼儿自己用水彩涂色，让图案显示出来，增加神秘色彩和幼儿参与性；第三板块为颜色变变变，在活动中教师操作让幼儿感受到各种颜色混合在一起的变化，初步了解三原色。 材料超市 1、我会这样搭 小班建构能力还处在初级阶段，通过图片给幼儿提供一些搭建模版，让幼儿通过模仿渐渐建构出不一样的动西，提高幼儿搭建能力；并将幼儿拼搭的好的作品拍照展示，激发幼儿积极性。 2、我会这样整理 我班幼儿分类能力较弱，将自主游戏材料分类好的图片上墙，让幼儿根据图片分类，提高幼儿分类能力。我们的约定 光盘行动让小朋友们懂得节约粮食，反对铺张浪费，带动小朋友珍惜粮食、吃光盘子中的食物！我们的约定让小朋友们懂得要遵守约定！ 小二班 　　小班孩子以建立规则意识和培养良好的生活习惯为主，为此我们班创设以下墙饰：光盘行动 培养孩子珍惜粮食🍚，不挑食的良好习惯。利用孩子通俗易懂的绘画图片让孩子懂得规则意识，光盘小达人以“奖杯🏆”为奖励，孩子们通过自己动手插“奖杯”，增加了趣味性，更好的激励了孩子。班级公约 为了培养孩子的规则意识，用有趣的图片将枯燥的规则儿童化，孩子会根据规则约束自己，老师平常也会将孩子的表现拍照上墙，孩子看到自己的表现也会更加遵守公约。主题墙——“色彩乐园” 颜色在我们的生活中随处可见，为了帮助幼儿感受五彩缤纷的颜色，让幼儿成为色彩乐园的探索者，我们给主题墙设计了三个板块： （1）我喜欢的颜色，把幼儿的美工作品“洗照片”展示上墙，体验刷颜料的乐趣。 （2）昆虫保护色，展示各种昆虫图片，让孩子了解许多昆虫是利用保护色保护自己。 （3）颜色变变变，让孩子动手玩一玩，感受颜色神奇的变化。 中一班 　　主题墙 本月主题《昆虫的世界》昆虫的世界是有趣而精彩的。昆虫种类繁多、形态各异，和我们人类的生活息息相关。让孩子接触昆虫、了解昆虫，走入昆虫的世界，用发现的眼睛、探索的双手、富有爱的心灵去寻去接触昆虫。初步观察了解昆虫的主要特征和习性，能萌发他们探索自然，研究昆虫秘密的欲望和兴趣，从而让孩子们在获得昆虫的知识经验的同时，获得成长。 通过感知、探究昆虫，使幼儿获得有益的自然知识和经验，促进幼儿的认知、情感、能力等全面和谐发展。我们一起寻找、探索、体验昆虫，乐在其中。小小值日生 《小小值日生》幼儿知道值日生任务增强责任意识，掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理的好习惯有乐意为集体、同伴服务的愿望。 中二班 主题墙 昆虫的世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；面对这一切，成人可能会不屑顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。 本次主题分为四个模块： 1.寻找虫虫。让家长带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。 2.虫虫秘密。在观察和探索中有新的发现，从而感受昆虫世界带来的乐趣。 3.虫虫乐园。让孩子直观感受各种昆虫生活的环境。 4.虫虫找家。把科学和数学相结合，让孩子们对昆虫的喜爱引申到数学的应用中。 大一班 主题墙 美丽的自然就像一个大的调色盘，每个季节都有着不一样的色彩，像我们传达大自然的话语，本次设计主题墙主要分为四个小版块，每个版块都有每个季节主要象征的色彩，像孩子们传递季节的信息。 1.春天 主要以绿色为主色系，向孩子们传递万物复苏的信息，一说到春天我们会想到发芽的柳树，寻个春风和煦的午后放放风筝，里面的内容为孩子作画的柳树和风筝。 2.夏天 热情似火的夏天火辣辣的，夏天主要以象征热情的红色为主色系，向孩子们展现火热的信息，夏日炎炎我们喜欢吃上凉爽的冰淇淋，啃上一块甜甜的西瓜，里面的内容为孩子们的手工冰淇淋和绘画作品西瓜。 3.秋天 秋天树叶逐渐变黄，各类瓜果开始丰收，秋天主要以黄色为主色系，向孩子们传递了丰收的信息，里面的内容为孩子们作画的各类瓜果。 4.冬天 冬天寒风凛冽，风雪漫天飞舞，冬天主要以白色和蓝色为主色系。虽然海南的冬天没有下雪的自然现象，但也向孩子们传递了冬天其他寒冷地区是会下雪的自然现象，由于天气寒冷异常，有些动物会有冬眠的情况，所以也向孩子们介绍了哪些动物是会进行冬眠的，并将这些动物的照片打印出来，做了简单的介绍。 评比栏 由于大班的孩子的常规意识已经固定，孩子们甚至出现麻木的情况，为调动孩子们的积极性，特意设计评比栏，对表现良好的孩子进行每周红花积累评比活动，每周五会对孩子们一周表现进行一个总结，红花较多的孩子进行一些奖励活动，评选一周之星。值日生 为锻炼孩子的责任意识，培养孩子们的自理能力和动手能力，设立值日生职责，分工合作完成值日活动。 大二班 主题墙：四季的变化 主要展现春夏秋冬四个季节的不同现象，让孩子感知并了解四季。其中有孩子的图画，亲子手工，收藏树叶，观察体验等。值日生：今日我当家 培养孩子有责任意识，分工合作，学会帮忙，团结协作等。在全班小宝贝的努力下，让班级环境更整洁干净。每日天气预报 让孩子自己动手播日期及气候，即可以对数字的认识又可以了解天气情况，学习与游戏相结合。每日一签 让孩子每天自己动手找名字牌签到，即可以培养孩子认名字，又可以提高来园积极性。发圈之家 每位女孩子都有自己的发圈家，把午睡前解下来的胶圈放进去，睡醒再拿出来绑头发，再也不用担心发圈到处乱放，睡觉拿着玩了[微笑] 　　这次环创观摩活动，为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，让老师们有了更多的思考、创意和实践。各班老师也从其他老师的环创中得到了启发，相互学习借鉴，共同进步。同时，也充分调动了孩子们的参与性和创造性，让他们在观察、探索和创作中体验环境带来的灵动与美感，浸润每一颗纯真、美丽、闪闪发光的童心，让墙面说话，向孩子传递教育信息。