漫漫家访路，悠悠师生情——五(3)班家访后记

小梦

初春三月，在学校家校共育的倡议下，我和严老师、张老师一行三人开始了漫长的家访之路。 家访初始，我们在群里发布了家访的通知，家长们积极支持踊跃响应，纷纷给我们提供了详细的路线指导，也给我们的家访减轻了问路的难题。 家访第一天，开始在晚自习后的傍晚，我们决定先去小板小学周围转转，寻访附近的孩子。 第一站去的是孟博武、孟博远家，两个孩子是双胞胎，父母在外打工，奶奶在附近租的房子照看孩子。进去的时候，孩子都在认真学习，我们提到孩子在学校的表现，奶奶决定给孩子爸爸打个电话，让孩子也来听听。从亲情电话里，孩子们感受到了父母的殷殷关切和期待。此行也坚定了我继续家访的决心。 第二站去的学生刘栋宇家，说是“家”其实是孩子借助的地方。这个“家”里住着其他同样来自小板小学的孩子，因为父母无法在家陪伴，便将孩子托付于小学附近的人家，每学期交点生活费。可是孩子的学习情况和生活情况，我需要和孩子父母进行沟通，于是我拨通了孩子父亲的号码。通过电话，孩子父亲也意识到定期关注孩子的必要性，更清晰的了解的孩子在校的情况。 第三站去的是“小学霸”肖梓昊家。通过和孩子妈妈的交流，我们才了解到孩子各科成绩优秀的背后，是孩子妈妈辛勤的付出和息心的陪伴。 第四站去的冯梦茜家。孩子妈妈细心地在群里发了微信定位，我们很快寻到了孩子家。去的时候，孩子奶奶在打麻将，知道是老师来家访了，赶忙将麻将散了场。我们谈到孩子的学校表现，这是一个十分懂事省心的孩子，学习积极，自觉性强，乖巧的让人心疼。 第二天我们决定去稍远些的江台村和大板村。一路上，看到整洁的街道，闻着芳香扑鼻的油菜花，不由得赞叹美丽乡村建设的卓越成果。 我们先去了“调皮蛋”杨佳鑫的家里，孩子父母不在家，爷爷奶奶承担着孩子的生活的教育。张根稳老师和孩子爷爷进行着深切的交谈。 谈话之际，我注意到满墙的奖状，都是孩子在四年级以前获得的。孩子奶奶惋惜地说，孩子以前是个认真学习的乖孩子，疫情期间，孩子迷上了手机，后来一发不可收拾，学习也就慢慢掉队了。原来每个孩子成绩的掉队，都不是无缘无故的。关键在孩子放松自己的那一刻，家长和老师能否在第一时间发觉并及时将孩子拉回来。在此，我们老师也呼吁家长们，不要放纵孩子玩手机，不要太过相信孩子的自律意识，手机的“魅力”比我们想象中要大的多。 之后我们去了范梓隽家，孩子妈妈在路口接的我们，图中是孩子妈妈和严老师进行交谈。 谈话中，我们认识到孩子父母榜样作用的巨大效果。孩子父母为了照顾教育孩子，在家乡上班，培养的两个孩子都非常优秀。范梓隽是弟弟，哥哥已经凭借优异的成绩考上了实验高中。平时家长非常注意培养孩子的独立性和阅读习惯，孩子的彬彬有礼的表现也离不开家长的耐心教诲。 之后我们去了胡妙涵家，孩子妈妈一个人带着孩子弟弟开着小卖部，可谓是十分忙碌。可是百忙之中，孩子妈妈依然不放松对孩子的培养，每天放学后，亲自督促孩子完成家作，周末还专程送孩子去天门培训作文。 第三天家访，我们去了陈昨家，孩子还特意到门口迎接老师，让孩子别说他“坏话”。孩子妈妈自己家里开的服装加工坊，有父母的陪伴，孩子格外自信，与老师合影时，一点都不害羞呢～ 之后，我们去了蔡乐轩家，孩子父母不在家，是奶奶照顾着两兄弟的生活。在与奶奶的交谈中，我们感受到孩子奶奶的眼界和智慧，实在令人佩服。奶奶教育孙子，要用心学习，舍得吃苦，才能冲过高考这座独木桥。所以，不管父母是否在家，监护人的对该子态度也影响着孩子学习习惯和品格的培养。 经过多方问路，我们来到了樊梓豪家。奶奶正在做饭，看到老师来家访，急忙把外面玩耍的孩子叫了进来。谈到孩子的家庭情况，奶奶多次潸然泪下。 孩子父亲一人外出打工，租下这一室一厅，让孩子奶奶照料生活。提到孙儿的学习，奶奶更多的是无可奈何。在老师的耐心教育下，孩子在奶奶面前许下承诺，一定好好学习，改变家庭现状，不负父亲期望。 家访还在继续，我们争取不落一人，尽可能的以多种形式，和孩子的家长进行沟通，践行家校合作的理念。 对于距离太远，条件有限，实在无法当面家访的孩子，我们也进行了线上家访，及时反馈孩子的学习情况，争取不落一人。 这次的家访，给我留下很深的触动。虽然家访已经结束，但是为了更好地教育孩子们进行的探索，我们一直在路上～