<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 为了发挥名师工作室的示范引领作用，促进教师专业成长，落实《本土化数学情景改造与应用》的课题研究。根据商都县贾玉文小学数学名师工作室2021年度工作安排，于3月23日在商都县春明小学开展线下课例研究。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 两位作课教师精心设计，紧扣工作室的研究课题，对教材中远离儿童生活和凸显发达地区的数学情景进行了改编，使数学本土化，生活化，为孩子们提供了更容易理解和学习的主题和情境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 两位教师激情四射又具有亲和力，善于鼓励和评价，基本功扎实，展示出独具特色的教学风格。陈雪英老师在教学《长方体的表面积》一课中注重孩子们的观察能力、想象能力和动手操作能力的培养，注重知识的形成过程，让学生在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学生的空间观念。贾玉文老师在教学《折线统计图》一课中注重启发与引导，精准的语言，精心设计的问题，清晰的教学思路，紧紧抓住孩子们的思维。课堂中注重数据的真实性，情境本土化，加深了学生对折线统计图的现实意义的理解，有意识的培养学生的数据分析观念和应用意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 课后，全体工作室成员又进行了评课议课活动，各成员做了精彩的点评，直言不讳，毫无保留的对两节课提出独到的见解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 我们本着“数学让你成为最好的自己”的理念，遵循“教而不研则浅，研而不教则空”的原则，扎根课堂，学习先进的教育理念，教研结合，相信我们每个人都能走上教师专业化之路，相信我们工作室会走的更稳、更远。</span></p>