<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">杨柳湖畔轻策马，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">游园枝头闹春风。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">阳春三月乍暖还寒，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">最是春好处！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">掬一捧清风，沁脾，淡然；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">赴一场心旅，顿悟，提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在这个充满诗情画意的季节，余江一小一行四人来到英雄城南昌参加（3月27日到28日）为期两天的“和美课堂第十六届全国小学语文课堂教学”观摩研讨会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">本次活动课型丰富，百花齐放！有耐人回味、飘渺悠长的古诗词教学；有发人深省、令人深思的寓言教学；有指向写作、生动幽默的阅读教学；有充满能量、传递美好的童话教学......</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">戴建荣老师给我们带来的《池上》，让我们领略到不一样的古诗词教学。孩子们通过听老师诵读，体会古诗吟诵的平长仄短，从而不断深入浅出，由读到诵，由诵到演，由演到唱到舞。使孩子们在不知不觉间领悟只有反复地读，唱，说，写，我们才能顺着时间的河流逆流而上，去寻找属于咱们民族特有的文化，整堂课可谓是水到渠成，不留痕迹。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">赵志祥老师的课堂充实紧凑，充满教学艺术。赵老师注重小古文的朗读指导，通过多种形式的读，培养学生读出古色古香，建构了有效的小古文教学模式,让小古文真正走进了小学语文课堂,走近了学生的内心,使学生感受了古人的智慧、古文的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">漫画是具有夸张风格的图画，丰子恺既是一位漫画家也是一位作家，因此他的文章充满了幽默风趣。魏星老师抓住“幽默是一种高级的阅读感受”展开教学。通过自主阅读、合作交流等方式让学生去欣赏文章中的幽默点。以读代讲，以情促情，整堂课老师上的入情，学生读的动情。就这样欣赏着、模仿着，学生的能力得到了提高。魏老师的课堂“简而不简”！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">《海的女儿》是一篇童话。蒋军晶老师抓住文体特点展开教学。教学中蒋围绕着童话里的神奇情节，写出神奇情节的童话的语言，再回到神奇的情节，神奇的细节4个板块展开教学。整堂课孩子们就在老师的引导下感受着童话的神奇，并尝试着自己编写童话。蒋老师真正地把自己放在了儿童当中！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孙双金老师一直倡导“情智”教学，他的课堂总是那么温暖，那么大气。教学中他紧扣每句诗的字眼，引导学生边读边想象画面，并通过不断地追问，让学生无形中理解了很多古诗背后的深意。他的教学就像细细的春雨，悄无声息的走进了孩子们的心中，走进了听课者的心中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">中国是诗的国度，《诗经》则是中国古代诗歌的起源。张学伟老师文学底蕴深厚，设计独具匠心。他通过生活中的“四字现象”、“疫情背景下的诗经”、“引用诗经的名人姓名”等方式让学生感受《诗经》的无处不在！整堂课老师就是带着孩子们去欣赏、去吟诵，不知不觉中让孩子喜欢上《诗经》，让孩子明白了经典需要吟诵，文化需要传承！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">罗才军老师执教的《两茎灯草》从见义，见形，见性，见本等四个板块展开，每一版块环环相扣。罗老师从简单的谈话中就指引着学生发现理解字义的方法，并且抓住严监生每一个动作深入剖析他的心路历程，将抽象的东西瞬间就形象化、具体化了。他的幽默也是融入到课堂的每一个细节，让人听的轻松享受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">走进何捷老师的课，总能被他幽默风趣的教学方式所吸引。本次教学，何老师以读代讲，在谈话中渗透学习方法，通过情景再现的方式，让学生“讲故事”理解课文内容、“想故事”走进人物内心、“演故事”升华内心情感！孩子们学的轻松，听众们听的享受！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">写出最美的笔记，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">留下深刻的感悟。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">激起心灵的共鸣，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">碰撞思维的火花。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">我们聆听着、欣赏着、采撷着.......</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">八堂精彩绝伦的课堂展示，我们用课堂实录的方式，希望留住美好，希望传递美好！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">人美，情美，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">课最美。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">花香，酒浓，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">意最浓！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">阳春三月寻美，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">收藏满园风光......</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">出品：余江一小</p><p class="ql-block">编辑：吴娟</p><p class="ql-block">文字：陈淑琴、吴娟、 潘俊超、胡诗喻</p><p class="ql-block">审核：张园香</p>