<p class="ql-block"> 新学期的号角已经吹响，为了提高教师队伍专业素养，规范教师的常态课教学，切实提高教育教学质量，于2021年3月23日至26日，宁安市朝鲜族中学组织了常态课教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 宁安市教师进修学校朝教部李德山主任带领教研员到我校进行了本次研讨活动的检查和指导。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">宁安市教师进修学校朝教部指导我校常态课教学</font></h3> 学校一直以来高度重视常规管理和常态化教学，以常规检查、推门课、师徒结对等多种形式规范常态课教学，本次常态课教学研讨活动主要设置了听课、评课、反馈三个环节。<br> 首先，深入教学第一线，走进原生态课堂，分别听了数学、朝鲜语文、统编语文、地理四个学科8位教师的课。出课的教师既有面临退休的老教师、学校的骨干教师以及青年教师。他们在课堂上各自展现自己独特的魅力，吸引着学生，也吸引着听课的老师。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初一学年朝鲜语文课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初三学年数学课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初二学年朝鲜语文课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初一学年数学课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初一学年语文课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初三学年朝鲜语文课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">初二学年数学课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">高一学年地理课</font></h3> 听课的老师们从课堂教学各环节看出课教师的教学业态和专业素养，从课堂学习过程中看学生的学习状态和学习效果。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">教师们积极听课中</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">教师们积极听课中</font></h3> <h3> 听课结束以后，分学科分组进行了评课交流活动。教研员们对我校教师的教学工作态度和总体教学水平给予了肯定，并从教学理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂效果等方面对老师们的课堂教学进行了客观的评价和细致的指导，对教学活动中存在的困惑与问题提出了切实可行的建议。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">课后分组评课</span></p><p class="ql-block"><br></p> 此次研讨活动，使全体教师既感受到深入开展教学研究活动的必要性和紧迫性，又深刻认识到开展深度教研是提升教学质量的动力源泉，对提高学校课堂教学质量起到了积极地促进作用，营造了良好的教学教研氛围。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">青年教师与指导教师认真研究教学</span></p><p class="ql-block"><br></p> 本次研讨活动，以常态课为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为一线教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进我校课堂教学水平的提高有着积极的作用。相信在宁安市教师进修学校朝教部的带领下， 在我校师生共同努力下，我校的常态课教学日益规范化，并能有效提高课堂效率。