<p class="ql-block"> 2021年1月7日，市级课题《小学线上作业设计的实践与研究》课题组在我校党员活动室开展了课题研讨活动。课题组负责人王韶梅老师做了《把握线上作业的“真性情”，精巧设计最优作业》<span style="font-size: 18px;">专题讲座</span>，语文组全体老师及课题组成员参与研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，王老师结合自身教学实践及课题研究成果，分享她对“线上作业”的认识，优化作业设计的要点。她认为：一、要正确认识“线上作业”的“真谛”，去伪求真。教师要领悟“线上作业”真谛，避免在作业花样和数量上“贪多嚼不烂”现象。二、要准确把握“线上作业”的“品性”，多元设计。作业应具有目标性、自主性、创造性、合理性、实践性。教师在设计“线上作业”时，要根据教学目标、内容，真正地让学生通过实践活动，在广阔的网络空间里学语文、用语文，培养学生在实践中掌握、运用语言的能力。三、要切实关注与“线上作业”关联的“实情”，人文体现。教师在布置“线上作业”时切忌“一刀切”，而应关注学生的年龄、学段、家庭能支持的软硬件设备等情况。唯有把握线上作业的“真性情”，精心设计优化作业，才能真正助力于学生的学习能力、素养的提高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师的分享深入浅出，既有理论的引领，又具有实际的指导意义，为课题组成员做好下一阶段研究工作指明了方向，也为我校年轻教师优化作业设计提供了思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">线上作业课题组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年1月8日</p><p class="ql-block"><br></p>