用爱谱写教育的旋律——古浪县班主任名师工作室教育故事集（第二十九期）

浅草含香

导师寄语 　　因为孩子的事业是根的事业，是国家和民族的未来和希望，所以我们执着于孩子的事业，用自己的爱心、青春、热情、智慧和才干，谱写着一曲曲探索之歌、奉献之歌、爱之歌，把整个心灵都献给孩子…… ——马建梅 【教师简介】李凤花，古浪县城关第三小学教师。工作中，坚持以师德为本，不断学习；注重修养，勤勉教学。【教育格言】春风化雨，润物无声。 恰逢其时的爱 　　有段时间，有一碗很有营养的鸡汤刷爆了网络，大致内容是这样的：每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的花开在别的季节。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开…… 孩子毕竟只是孩子，作为家长，我们必须对孩子进行正确的教育和引导。这才是对孩子真正有益的教育。 先讲一段我和女儿之间的故事。腊月的清晨，干冷，萧瑟。和女儿等公交车时，女儿忽地抬头看天空，说：“妈妈，抬头看看，我看见了什么?”我抬头看时，她说：“我看见了海豚。”果然，一朵云像极了一只海豚。我灵机一动：“对女儿说，那我们可以把它连成一个句子呢？我起头，你接着说，天上的云朵。”女儿接上说：“天上的云朵成了一只海豚。”说得真好。这种潜意识的引导，激发了女儿丰富的想象力，让教育在无形中转换成有形。下公交车时，抬头再看海豚呢？在远处，模糊得成个影子了。我又说：女儿，我们给刚才云朵的变化写首儿童诗吧，她很乐意接受，眼珠转转，说：云朵云朵真漂亮变成海豚天上游 真好，我们给这首儿童诗起个名字吧，就叫《云朵变魔术》好吧，接着再说几句：云朵云朵真漂亮变只小猫喵喵叫变只小兔吃青草变成妈妈抱着我感觉温暖软绵绵我也想变成一朵云飞在天空中 我想：教育学生，也当如教育自己的孩子那样“春风化雨，润物无声。”教育是爱的事业，这份爱是信任，是尊重，更是鞭策。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术!让我们轻轻走进学生的心，给予他们关爱和鼓励。 这学期，我班里有一个叫丰的男孩，因为学习成绩差，总觉得在同学们面前抬不起头，有些胆怯与自卑，这是他留给我最初的印象。后来，我发现他虽学习迟钝，但干活很卖力，眼力也不差，所以，我选他为卫生小组长。那以后，我发现，凡是他们组的卫生，他都打扫得及时，干净，这让我对他有了重新的认识。紧接着，我找他多次谈话，不是因为学习严厉地批评他，而是时常找他聊天，在他考试失利时，我会帮助他分析原因，查漏补缺，在他进步时，我会告诉他，他真的很棒!在他主动承担责任做好卫生时，当众表扬他。在我的默默付出和不断努力中，我发现他进步明显，脸上的笑容越来越多了，也越来越自信了。 我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。他时刻提醒我，春风化雨，默默耕耘，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。   当我们满怀爱心地去对待学生，一如对待自己的儿女般，我们就会在爱中收获。面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，我们要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。我想，这就是润物无声，静待花开的真谛吧。 【教师简介】何丽花，现任城关一小教师。在工作中注重教学方法探究。【教育格言】以爱心感染学生，以真诚感动家长。 心中有爱静待花开 　　苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”在日常的教书育人工作中，我们只有对学生付出真挚的爱，才能触动学生的心灵，激发学生学习的兴趣。这样沟通才会产生理解，沟通才会产生爱，沟通才会产生信任。那我们如何搭起师生之间的桥梁呢？我给大家分享一个教育小故事。 去年我教五年级语文，在我任教的学生中就有一位翔同学，他生性好动，上课坐不住，当行为受到老师的指责或批评教育时，显得很不服气，令老师头痛，家长烦心。通过开学初一个月接触，我发现他头脑灵活，动手能力强，劳动特别积极，不怕脏不怕累。 针对翔同学爱劳动，不怕苦，不怕累。我决定好好利用他的这个优点，我每天都争取一点时间和他聊天谈话，面对面谈心。一段时间后，我让他管理班级的琐碎小事，他很努力，并做得像模像样，而且慢慢地在做事中找到了乐趣，变得认真了，只要他力所能及的，都抢着做。同学们老师们都说他变了，变得勤快和乐于助人了。从那以后不再顶撞老师，上课专心听讲，成绩也有了很大进步。上学期期末考试前我对他有一个小小的承诺，如果你能考好，我会有奖励的。结果出来，考了80.5分。试卷发下来后，我问她想要什么，他有点不好意思，我说：“你写个纸条告诉我要啥奖励。”他写了奶茶。第二天我兑现了我的承诺，孩子们也开心的为他鼓掌。 陶行知说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”只有尊重学生的人格才能建立良好的师生关系，才会得到学生的信任，所谓“亲其师，信其道”，学生才会接受你的教育。平日虽然辛苦、繁忙。但我也从孩子们的笑脸中体会到了做老师的快乐，有人说：“一个人心中有爱，眼里有光，所见之处皆美好”。所以我们要心中的爱，静待花开！ 【教师简介】陈晓琴，二级教师，性格开朗，待人真诚，对教育事业有极高的热情。参加工作十几年来，一直坚守在教育教学工作第一线，遵循“爱与尊重是教育的出发点”。【教育格言】爱心留给学生，诚心留给家长，信心留给自己！ 爱是最好的教育 　　花开花落、云卷云舒。走进校园登上讲台已有十几个春秋了，没有惊天动地的英雄事迹，也没有“为赋新词强说愁”的万般心绪，有的只是寸心间的温暖，点滴中的琐碎。 去年秋天初入县幼儿园工作，一直习惯了小学教育的我，面对3岁过点儿的小宝宝，看着粉粉嫩嫩的他们，一时之间真有点儿不知所措。每个孩子都是家里的宝，溺爱、娇惯再所难免，刚入园的宝宝会经历很多“危急时刻”--哭闹着找妈妈、幼儿园里不上厕所、不愿和小朋友们玩耍、不想上幼儿园等等，这种情况差不多持续了两周左右，孩子们逐渐适应了上幼儿园，大多数宝宝都能高高兴兴地来幼儿园了。可是晨晨每天都哭着来幼儿园，紧紧拽着奶奶的衣角不让走，时间一天天过去，我们三位老师看着心里面都有点着急。有一次，他又在奶奶离开后哭闹不止，我说：“晨晨，来老师带你去滑滑梯。”孩子拉着我的手边哭边走，到了校园里，孩子突然问我：“老师明天还要不要来幼儿园？”我知道孩子不愿意来，所以我没有明确回答，只说：“明天睡起来后看看幼儿园是不是会放假，如果放假就不来了，好吗？”听了这话他的脸上才难得有了笑容。我却思绪万千，该怎么办？带着他滑完滑梯，我说：“晨晨，来，让老师飞一个”。我抱着他原地转了一圈，“你怎么变重了，是不是长高了？”他开心地说，“因为我上幼儿园了呀！”“对啊，上幼儿园可以长个子，来老师给你量一量个子”，我拉着他的小手找尺子，量身高。自此之后每天来幼儿园我都要给他量身高，我每次都说：“你怎么又长高了，怎么又变重了”，“原来上幼儿园真的可以长个子，长体重啊”，说着谎去哄他开心，慢慢地他也不哭闹了，可以和其他小朋友一样跟奶奶说再见了。不经意的一个谎言，看到了孩子的开心，也鼓励了孩子。在平日与孩子相处的过程其实有很多教育契机，需要我们善于扑捉利用，才能使我们的孩子在成长的过程中有一次次地兴奋，一次次地突破，一次次地成长。 教育需要爱，教育不能没有爱。爱是教育的前提，爱是我们和孩子的纽带，只有心中有爱的老师才能唤醒孩子们心中的爱。 十几年来，最快乐的莫过于一群孩子对你的信任与喜爱，他们会围绕在你的身边，亲密地叫你，像一群快活的小鸟叽叽喳喳的和你聊天，他们会把一枚甜甜的小枣放在你的案头，他们会把小心翼翼剥好的橘子执意塞进你的嘴里，他们愿意和你分享他们的喜悦和他们喜欢的东西。 爱是最好的教育! 　　“教育无非就是使人生活得更自信、更快乐、更文明、更美好、更幸福、而教育赋予我们的也就是自信、尊重、自强。”感谢每位教育故事叙事者，让大家拥有了向阳生长的力量，拥有了诗和远方。