<p class="ql-block"> 爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们健康成长的源泉。幼儿的兴趣往往来自材料，生活中随处可见、随手可得的一次性纸杯引发了幼儿的兴趣——《纸杯纸杯变变变》游戏由此展开。</p> <p class="ql-block"> 纸杯对于小班的孩子来说是一种新的挑战。宝贝们不知道怎样去驾驭眼前的纸杯，有个孩子问：“要用这纸杯喝水吗？”我对他们说：“对，纸杯是用来喝水的，那，纸杯还可以干什么呢？”老师的谈话导入，激发了幼儿的想象力。这时秦铕鑫高兴地走过来对我说：“老师，可以这样玩。”我看到他把许多纸杯插在一起，让纸杯倒下用两只小手在那里搓来搓去高兴地说：“我要和面，做馒头。”李铭阳也拿起了纸杯加入进来。</p> <p class="ql-block"> 慢慢地有好几个小朋友也加入了纸杯游戏中。只见他们每人都摆了一条超长“面条”。经过询问，原来孩子们一起搭出来的是大锅，他们这是要等秦铕鑫把馒头做好了，放到这个大锅里，然后再把馒头蒸熟了吃。哈哈孩子们太有创意和想象力了。</p> <p class="ql-block"> 这边秦芷诺对李书涵说：“咱们搭高楼吧，咱们比赛看看谁搭的高楼最高，还不歪。”李书涵看了看秦芷诺说：“好，咱们看看谁搭的高楼又高又结实。”两个人在激烈的搭建着谁也不甘示弱。</p> <p class="ql-block"> 李瑞涵边搭边对她们说：“高了我们站到小椅子上再搭，这样会搭的更高。”李铭阳搭的实在够不着了，就站上了桌子来搭。秦铕鑫还在后面给李铭阳托着。他们玩地那么开心，那么快乐。可是李瑞涵小朋友的“高楼”还没搭完，不知怎么的就一下子倒了下去。我看到李瑞涵缩着脖子，攥着小手，那表情惹得宝贝都哈哈大笑起来。李瑞涵看到他们笑地那么开心，也跟着他们高兴地哈哈大笑起来……</p> <p class="ql-block"> 芷诺把纸杯一层一层地搭了起来。我问她你这是你要做什么呀：她边搭边说：“我要盖一座城堡。”只见李书涵给她往手里递，她负责往上搭。孩子们越玩越有创意，越有创意越知道怎样去玩。</p> <p class="ql-block"> 桌子上摆满了纸杯。只见李书涵，秦芷诺，李铭阳把纸杯从底下一层一层地往上搭。我看到搭到第六层的时候，纸杯“哗”地一下倒了下来，铭阳小朋友皱着眉头，委屈地说：“怎么回事，搭这么高了就倒了？”我没有说话只是默默地关注着。</p> <p class="ql-block"> 秦铕鑫走到李铭阳跟前说：“你们底下要摆整齐了，越往上搭才能越牢固，如果底下歪歪扭扭的上面不牢固就会倒的。”这时候，他爬到桌子上和小伙伴们整理了一下，重新搭了起来。铭阳小朋友也露出了满意的笑容。孩子们找出了缺点，整理了四周，顺利的搭了起来。够不着了就站在小椅子上，小椅子上够不着了就站在桌子上。不一会功夫，孩子们齐心协力就把“城堡”搭了起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王涵宇说：“可是搭的很高很高了，怎么不像城堡啊，像是高楼啊。”大家都议论起来。段子月说：“我们把纸杯移到地上去，把城堡盖起来，把娃娃家里的小朋友们都请进来不就行了吗。”说干就干，孩子们热火朝天的干了起来。有了以上的经验，他们先把底下一层认真整齐的摆好了，再小心翼翼地一层又一层地摆着。岳鑫淼还对黄筱然说：“我们搭的时候一定要注意，门的这个地方是个拐弯，要小心，如果不注意就会塌了。”黄筱然点着头认真的干着。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们把城堡搭起来了，每个孩子手里都有个小动物，高兴地对它们说：“这就是你们的家了，城堡里的小动物们从此不再孤单了。”他们还给城堡取了个名字叫动物之家。还和小动物们拍了照片。</p> <p class="ql-block"> 孩子们看着给动物们搭的“动物之家”高兴地不得了。孩子们还请我欣赏了他们的劳动成果，看着宝贝们开心快乐的样子，我得心里别提有多高兴啦。</p> <p class="ql-block"> 最后孩子们通过自己的想象和摸索，把纸杯画了出来。</p> <p class="ql-block"> 案例总结：</p><p class="ql-block"> 孩子们在玩的时候不仅锻炼了动脑能力还体现了孩子们的集体的智慧，让孩子们体会到成功的喜悦。材料的投放，不需要投放多么奢侈豪华的玩具，更不需要添加多么高大尚的智能玩具，只是普普通通的小纸杯，我们的孩子也能玩出各种花样。自主游戏中，小班幼儿生活经验较少，他们都是在不断的探索当中，学会各种技能，他们不怕失败，一遍又一遍的重复着这些可爱的动作，不断地创造出一个个奇迹，宝贝们你们是最棒的，为你们点赞。</p>