<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>自主游戏应是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性创造性充分发挥和人格健全的过程。游戏在幼儿教育中的无可替代的地位及其重要价值。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>自主游戏是指幼儿自主的、完全由幼儿自动发起的、以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。 自主游戏是幼儿带着兴趣、自主地、积极地作用于环境，动脑动身，创造和展开活动的整个动态。</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>指南》中指出 : 幼儿的游戏活动主要指自发、自主、自由的活动。在这种活动中对幼儿的发展有着重要的价值，能发展孩子的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感,个性健康的发展。可见,作为幼儿的自主性游戏，是对幼儿主体性的唤醒与回归，并能促进幼儿自主性的发展。《幼儿园指导纲要》中明确指出 : 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。著名的教育学家陈鹤琴先生也说过“游戏是儿童心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”由此可以看出游戏对于儿童的重要性，因此我们要把游戏还给孩子，让孩子玩“真游戏”、让孩子成为真正的游戏中的主人！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>幼儿带着兴趣，积极主动地作用与环境，动脑动身，创造和开展活动的整个过程。体会成功感、挫折感，尝试解决冲突,满足情感交流，积累各种经验，获得身心和谐发展的基础能力。</i></b></p>