<p class="ql-block">三月的如东泻了满城的春色，杨柳依依，桃花灼灼，流水潺潺。下了一夜的春雨，清晨的小城空气格外清新，和着春风的节拍，我们一行霍邱的幼教人来到掘港小学的报告厅开始了“国培计划（2020）”第一天的培训活动。</p> 用游戏陪伴成长 <p class="ql-block">3月27日上午，来自如东县教育局教研员陈爱萍老师就《江苏省幼儿园课程游戏化实施概述》给我们做了一场精彩的讲座。陈老师给与会老师的感受是质朴、平易近人。她的讲座有一种娓娓道来之感，她站在更高更远的平台上让我们了解了江苏省课程游戏化实施的历程和如东县学前教育者一路走来的游戏印记，让我们收益匪浅！</p> <p class="ql-block">陈老师的讲座共有三个部分：一.2019年学前教育改革的背景介绍；二.认识童年期游戏的独特价值；三.江苏省课程游戏化简介。著名教育家陈鹤琴先生说过：游戏是孩子的生命。作为一名幼儿人怎样让游戏成为孩子实实在在的生活方式呢？在陈老师的讲座中我们找到了答案！</p> <p class="ql-block">尊重幼儿的自由、唤醒幼儿的体验、引发幼儿的探索、鼓励幼儿的对话，做一名有智慧的幼儿教师，孩子才能是真正的游戏者！</p> <p class="ql-block">陈老师还用大量的案例向我们诠释了游戏对幼儿成长的意义与价值，分享了如东县幼教人实施游戏的精彩瞬间，让我们惊叹不已！</p> <p class="ql-block">陈老师还向我们详细解读了课程游戏化建设的六大内容：明晰课程游戏化理念、改造课程方案、创建课程游戏化环境、构建游戏化活动区域、建设课程游戏化资源、提高课程游戏化能力。让我们有一种柳暗花明又一村的豁然开朗之感！</p> <p class="ql-block">高质量的户外活动，对幼儿来说，“玩得开心”是最重要的，但对教师来说，我们不仅要让幼儿“玩得开心”，还要让幼儿“玩有所得”。陈老师在对幼儿游戏的进行观察与评价的环节做了详细的解读。在游戏实施的过程中是幼儿在前，教师在后，要有分析、有记录、有支持。</p><p class="ql-block"><br></p> 用师爱润泽心灵 <p class="ql-block">下午，我们十分有幸聆听了霍邱师范进修学校田春林校长的《立正身之德，修有德之声》，他那风趣幽默的语言，生动形象的案例，如这阳春三月的雨露滋润着与会老师们的心田，也让我们更加意识到自己肩上的重任！我们每一位幼儿教师都应立正身之德，修有德之身，方能走远！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。新时期作为一名幼儿教师更应该以习总书记提倡“四有”好老师的标准时刻要求和警示自己，做到“四个相统一”！</p> <p class="ql-block">一天的学习就这样在时间的流逝中悄无声息过去了，作为一所农村公办幼儿园，怎样根据自己园所的实际情况、园所的空间、材料，扎实地开展游戏活动是值得我们深深思考的问题！愿结果不负奔波，从自己做起，从本质岗位做起，不负时光，不负卿！</p>