丰富多彩的区域活动 ——启智幼儿园果果三班

王子豪

区域活动的设置涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。在活动区域中孩子们能够找到属于自己的天地，能够在属于自己的空间里感受、发现和创新，在区域活动中，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。 美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。 按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。 剪纸需要注意力集中，手眼协调，不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到了发展。剪纸必须把纸转来转去，不转就剪不出来。这一转，就更加锻炼了孩子造型、构图的能力，同时也锻炼了孩子的空间方位知觉。 运用掌握的美术技能和工具材料，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿 " 美术 " 作品。让孩子越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强。 建构游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力和创造力。培养大班孩子的耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。 这是我们合力完成的哟！你能猜得到这个建筑是什么吗？ 益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。对孩子来说，游戏是孩子智力发展的动力,它能激发孩子的求知欲与创造力,并且可使孩子掌握一些知识技能,形成对待事物的正确态度。 每个孩子的参与性都很高 😃 我要建一座图书馆 这座房子的构架马上就要完成了 💪💪💪 最后，一个成功的作品，需要孩子有较强的目的性，并勇于克服在游戏中遇到的困难，善于和同伴互相配合与协作。 数学区的目的是为了寓教于乐，让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，让孩子在玩中学。生活化，越贴近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。 良好的环境能激发幼儿阅读的兴趣，并养成良好的阅读习惯。好的环境可以从不同角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展。 我们来比一比，看谁认识的字宝宝最多 👁👁 爱读书的宝宝最可爱！与经典为伴，让书香润泽幼儿的童年。美妙的书屋每天都能吸引很多宝宝来读书。📖 区域活动发展了幼儿的动手动脑和语言表达等各项能力，促进了幼儿的身心发展。