榜样的力量,机智的教育,恰到好处的交流———听亲子共成长家庭教育报告《把孩子培养成家庭生活“三好生”》有感

快乐大小周

<p class="ql-block">  今天有幸参加了中国教育报主编杨咏梅老师的报告会,这是我市教育局,市妇联和市文明办联合主办的亲子共成长家庭教育大型专家报告会,受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 杨老师此次报告的主旨是:把孩子培养成家庭生活的“三好生”。我们印象中的“三好生”是学校评选的,只有一部分孩子能达标,与成绩挂钩,而社会学家眼中的“三好生”更接近生活,接近我们将来对儿子要娶回家儿媳妇,女儿可以嫁的女婿的要求。这个“三好生”指家庭生活中应该培养的三好品质,即身体好,性格好,生活习惯好。</p> <p class="ql-block">报告中,杨老师的讲到的几点正好解决了我们目前育儿问题中的困惑。</p> <p class="ql-block">一、不教而教,不学而学</p><p class="ql-block"> 模仿是大脑最节能的学习方式。孩子如果没有一个好习惯,就意味着有一个坏习惯,这个没有中间地带。然而,孩子所有习惯都是在与父母朝夕相处中模仿然后逐渐习得的。 父母的好习惯就是孩子好习惯养成的楷模。</p> <p class="ql-block">二、所有的危机都能转化为契机</p><p class="ql-block"> 报告中有个印象深刻的案例,你的孩子打翻了牛奶,家长的反映会是什么?一种开口指责一番,然后收拾;一种一边指责一边收拾;有个睿智的妈妈是这样做的:“孩子,你还没有玩过牛奶里划船吧,我们一起玩一次。”于是教孩子怎么玩,再让孩子自己玩一会,并告诉他玩完后收拾一下。</p><p class="ql-block"> 一个危机显然在智慧妈妈的“聪明”里转化为主动收拾的契机。</p><p class="ql-block"> 更多时候,是我们家长缺乏倾听的耐心,缺乏耐心地引导,缺乏有效化解危机的机智。</p> <p class="ql-block">三、开口即善,反之伤害</p><p class="ql-block"> “你怎么这么笨?”“你是猪脑子吗?”“为什么我教了你这么多遍你还是不会?”“难道你就不能考个班级前三吗?”。。。。。。这样的话常在我们嘴边游动,或许大多数父母没有意识到这是语言暴力,反而觉得这是发自内心的教育。父母是孩子最亲最爱的人,也正是因为这样,父母的语言暴力,对孩子来说,可能是致命的伤害。</p><p class="ql-block"> 要明白,所有的语言暴力,都没有半点教育成分。因为我们这是在本质上,恃强凌弱,发泄自己的怒气和怨气。正如苏珊·福沃德教授在《中毒的父母》一书中说:“小孩总会相信父母说的有关自己的话,并将其变为自己的观念。”所以,你随意的几句话,却是孩子心目中最扎心的评价,孩子的生活积极还是负面,全在父母一念之间。</p><p class="ql-block"> 杨老师建议:如果不会说,那就尽量少说,甚至不说。切记,开口就伤人的语言,先在脑子里转几圈,或许就不会出口了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、常见家庭教育问题及策略</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、敲黑板重点</p><p class="ql-block"> 1. 家庭教育的长期目标应该是帮助孩子构建两大支持系统,能力系统和情感系统,让孩子真正学会做人。</p><p class="ql-block">孩子学会了“I can...”,拥有了“I have...”,才能成为真正的“I am...” 。</p> <p class="ql-block">2. 当孩子问题出现时,我们应该搞清楚问题背后的目标,而不是纠结于问题本身。如,孩子发脾气,要搞清楚为什么而发脾气,认真倾听后,再进行批评教育,循循善导。</p> <p class="ql-block">3. 书包让孩子自己背,那本是孩子应该承受的。否则,父母倾其所有,孩子却不堪重负。</p><p class="ql-block"> 我们的育儿责任就是要让孩子成为受欢迎的孩子,让孩子成为有能力的孩子。</p> <p class="ql-block">  把孩子养成家庭生活中的“三好生”,既是每位父母的初心,也是相当于给孩子存储了丰厚家庭文化资产,堪称家庭教育的“吉祥三宝”。</p><p class="ql-block"> 世上没有完美的父母,但我们可以有一颗改进自己,完善自己是父母角色的心。愿我们都成为更好的父母,一起共勉吧~~~</p> <p class="ql-block">彩蛋</p><p class="ql-block">1:十道自测题</p><p class="ql-block">玩法:开始前站立,一条条往下读,如果没有没有做到,就坐下来,看看谁能站到最后,说明社会文化资本积攒的不错,孩子在优秀的道路上前进。</p> <p class="ql-block">彩蛋</p><p class="ql-block">2:亲子游戏(手能做什么?)</p><p class="ql-block">玩法:把图上的那些字和孩子一起做出动作来,既能增加词汇量,还能切切实实地感受到手的功能,做个心灵手巧的人。</p>