<p class="ql-block">鼎鸣幽远，山青树长，阳春三月，花红柳绿。春风拂来，教学相长，为进一步构建扎实有效的课堂教学，2021年3月26日上午第一节课，祁东鼎山学校教导处唐主任和周督学带领全体数学组老师聚集六三班教室观摩徐美州老师数学公开课——《鸽巢问题》。</p> <p class="ql-block">徐老师带来了一副扑克牌，一下吸引了孩子们的眼球。让孩子们猜想抽四种花色的扑克牌，至少有几个同学可以抽到相同花色的扑克牌，引起孩子们强烈的好奇心，推开了孩子们主动探索的大门，孩子们争先恐后积极参与游戏。由游戏引出有趣的数学问题——《鸽巢问题》，导入引人入胜。</p> <p class="ql-block">开门见山切入重点，引导孩子们思考“至少，总有”的意思，从简单的生活小问题入手，研究不管怎样放，总有一个鸽巢里至少有2支鸽子。</p> <p class="ql-block">师生全情投入，发散性思维在这节课大放光彩。用实物演示法、数的分解法、简单图示法、假设法、动态演示法，多种方法探究简单的鸽巢问题。通过动手操作，动脑交流，孩子们水到渠成地理解鸽子数比鸽巢数多1时，总有一个鸽巢里至少有2 个鸽子，老师们也获益匪浅。</p> <p class="ql-block">徐老师循循善诱，对课堂的驾驭游刃有余。孩子们在不知不觉中把握住鸽子数和鸽巢数，突破难点，明了为什么至少数不是商加余数，而是商加1。老师上课富有激情，学生们也热情似火，踊跃参与，师生配合默契。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐老师请个别学生到黑板演示解题过程，并亲自走到孩子们中检查做题情况。徐老师的课如同春风化雨，课堂气氛轻松愉悦，孩子们收获满满，老师们也沉浸数学艺术的海洋。</p> <p class="ql-block">同事们欢聚办公室，畅所欲言点评徐老师这节公开课，群策群力共同探讨共同进步。同课异构促成长，三尺讲台吐芬芳。有效课堂，灵动教学，示范引领，智慧辐射。每次公开课都是一个锲机，促进老师们扬帆起航，锦上添花。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 摄影：丁红卫</p><p class="ql-block"> 文字：刘琼</p>